Дурочка (СИ)

Пока Петр Алексеевич, мой куратор по гимнастике, так официально называется здесь физкультура, рассказывал, как планирует усилить тренировки, Зайчик Варя, очарованная моей меткостью, прожужжав об этом все доступные уши, открыла ящик с ножами. Собственно, не одна открывала, помогал весь второй класс, но покидать ножики решила только она.

Ведь так легко попасть в мишень, правда?

Не успел Петр Алексеевич развернуться к второклассникам, как поймал удар по ноге. А белая штанина сразу получила яркое красное пятно.

Первый класс даже не понял, что раненый уже есть, но у мальчишек второго класса хватило ума разбежаться и залечь на землю. Они пытались Зайчика образумить, да где там! Мастер занят первоклашками, она немножко покидает ножики и всех догонит.

Но догнал ее окрик взбешенного куратора.

Парни быстро собрали ножи, и раненый пошел к целителю, по пути приглашая мастеров и сотрудников. Мы строем шагали следом, а директор встречал всех у целительской.

– И почему я не удивлен?

Интересно, одной мне показалось, что у бедного Зайчика испуганно торчавшие ушки-хвостики самостоятельно поникли…

– Пожалуйте на помост, уважаемая!

Про помост уже знаю, Зайчик и рассказала.

Иначе называют плахой, эшафотом, в немагических школах скамьей позора. Наказание за самые серьезные нарушения. Зато что-нибудь одно: если получили скамью, значит, не выгонят или штраф не повесят, а такое тоже бывало.

Но путь в Академию такая скамья может перекрыть.

Я вздохнула, прошептала второму классу:

– Чем больше народу, тем меньше получит виновный… – и полезла на помост следом.

– Савельева… а вы в чем виноваты?

– Я тоже кидала ножи накануне, не знала об общем запрете.

За мной на помост залез тощий мальчишка.

– Что вы наделали? – уже с интересом спросил Андрей Андреевич.

– Я первый открыл коробку, думал, специально положили, – огорченно признался парень.

На помост по очереди залез весь второй класс. Каждый без вопросов объяснялся:

– А я помогал открывать коробку с ножами, с двух сторон удобнее.

– Вытаскивал ножи и проверял заточку.

– Видел, что открыли коробку… и никому не сообщил, даже в голову не пришло.

На нас шестерых, четырех парней и двух девочек, тесно стоящих по помосте, поддерживая друг друга, смотрели все сотрудники, мастера и первый класс.

Только градус поменялся. Преступление обернулось недоразумением.

– Нда-а… – пробормотал директор.

Я чуть-чуть приоткрылась – ему страшно нравилась ситуация! Он медленно рассматривал каждого, и пришлось быстренько закрыться.

Точку поставил штатный целитель, вбежавший с криком:

– Я на месте!

– Иван Андреевич, осмотрите, пожалуйста, Петра Алексеевича, ему ножом попали в ногу.

Пятно точно указало, где рана, и целитель, подвернув испорченную штанину, присел. Я тоже с интересом посмотрела, что получилось, раньше никогда не лечила на расстоянии и не глядя. Без ментала не смогла бы.

Отлично! Можно сказать, царапина. Даже странно, что так много крови. Маленько перестаралась.

Но как перспективно, да?

«Пожалуй, с твоей бедоносицей точно.»

«Я ж говорю – шайтан, а не девка.»

Целитель изумился:

– Андрей Андреич! Ради чего меня выдернули перед серьезной операцией?! Тут школьник бы справился!

– Мы обязаны проверить, – примирительно заметил директор, – что ж делать, только вам доверяю.

Целитель, круглый колобок, хмыкнул, помахал всем ручкой и был таков.

Мы так и остались стоять скорбными изваяниями, осознавшими свою ошибку, пока не услышали:

– Все идут на завтрак, а вы, девушки, ко

Глава 9

Директор сам открыл перед нами дверь своего кабинета, часы на запястье мелькнули приглушенной зеленью. Или не часы? Была бы поумнее, промолчала, нас ведут наказывать, а у меня вылетело:

– Это у вас настоящие часы?!

Взрослый дядька хрюкнул и подвернул у себя рукав, точь-в-точь, как я с ножами.

– Часы в том числе.

Какая красота! Мы с Зайчиком залюбовались. Она даже ткнула пальцем в циферблат, и появились другие цифры. Испуганно отдернула руку, но цифры опять поменялись. Мы и рты пооткрывали.

– А еще что, кроме часов?

Директор вздохнул:

– Каждый под себя заряжает. У меня, например, компас для путешествий и расписание классов. Идите на завтрак, дети… барышни. Жду вас здесь после обеда и прошу не опаздывать!

На первых двух уроках по географии Российской империи довольно неприятная тетка монотонно рассказывала то, что я не успела ответить на экзамене. Правда, внимательно слушали только сидящие за первым столом.

В классе три длинных стола полукругом, каждый чуть выше другого, и не стулья, а длинные скамейки со спинками.

– Ученица Савельева, вы согласны с идеей вашего соседа, что северные земли нам не интересны?

– Э-э… нам – это кому?

Вот я молодец, отвлеклась, рассматривая класс.

– Нам, Савельева. России.

– Почему? Мы ближайшая территория, наш интерес как раз понятен.

– А что там полезного, Савельева? Море холодное, острова, замерзший торосами лед, фауна скудна, флора тем более, а такая же рыба прекрасно ловится у побережья.

Тут я даже возмутилась. И не хуже Снежной Королевы из сказки обдала класс холодом: