Читаем ДУША И ТАЙНЫ ЕЕ СТРОЕНИЯ. полностью

– Вспышки на солнце, протуберанцы означают ли работу мысли звезды или это её эмоции?

– Это эмоции.

– Общается ли солнце непосредственно с другими планетами солнечной системы?

– Непосредственно как личность – нет.

– Почему солнце не имеет возможности общаться с планетами напрямую?

– Солнце стоит по уровню развития гораздо выше планет, поэтому у них не стыкуются типы мышления и понятий, а следовательно, требуется трансмиссия энергии через посредника. Общение происходит как бы через переводчика, то есть через трансформацию разноуровневой информации. Они могут совершать одну общую работу, но не общаться непосредственно между собой. Так, например, Земля и растения – (возьмём этот пример, хотя растения и не способны мыслить, но они позволят понять совместность действий разноуровневых форм), Земля и растения осуществляют общую работу, производя для человека продукты питания и создавая для него среду обитания. Но общаться между собой непосредственно они не способны. Хотя на основе совместной работы у них происходит кругообмен химическими элементами, водой, газами, которые, как грубые формы энергии при соответствующей обработке их, дают им информацию друг о друге. Но эта информация несколько другого рода, чем та, которой бы они обменивались сами как личности. То есть надо различать типы информации, формы её получения и преобразования.

– Через какую промежуточную систему осуществляется общение солнца с планетами?

– Через совершенно другой мир, и, конечно, не физический. Солнце и планеты общаются друг с другом через своих планетарных и звёздных Определителей. Только через них. А Они пребывают в «тонком» мире на своих Уровнях Иерархии.

– Что лежит в основе мыслительной деятельности звёзд? Как происходит у них мыслительный процесс?

– Мыслительная активность осуществляется в результате переработки энергии внутри «тонких» структур. Они занимаются переброской энергии от планеты к планете, между собой, на основе чего получают новую информацию. Происходит обмен энергией и соответствующее её преобразование в мыслительном аппарате звёзд. Так человек тоже обменивается энергией с солнцем, преобразует её в своём организме. И без этого обмена его мозг также был бы не способен работать на своём уровне понимания. То есть обмен энергиями между ними происходит, хотя непосредственного общения и нет. Всё это довольно сложные преобразования, поэтому цепочка трансмиссии и трансформации энергии в информацию и наоборот может показаться очень длинной и сложной.

– Мыслительный аппарат находится в ядре звёзд?

– Нет, он располагается за пределами физических оболочек звёзд, в их «тонких» структурах.

– А в ядре что тогда находится?

– Масса, которая необходима для работы звезды в физическом плане. Эта масса через термоядерные реакции разогревает звезду и служит для нее источником энергии.

– У человека в мыслительных процессах участвует положительная энергия и отрицательная. А как у звезд?

– И у звезд также. Это смешанный тип. Хотя имеются звезды, в которых преобладают только отрицательные энергии, и в противовес им – звезды, в которых наличествуют только положительные энергии.

– Какая разница в мыслительной работе одного типа звезд и другого?

– Разница в контактных связях, в качествах получаемой информации. Если звезды состоят только из положительных энергий, они сообщаются с другими такими же, как и они сами, положительными светилами, то есть обмениваются информацией между однотипными звездами.

– А как обстоит дело у отрицательных звезд?

– Отрицательные тоже обмениваются информацией между собой, расшифровывают вновь полученную информацию, но перерабатывают ее по другой схеме, чем положительные. То есть отрицательные звездные структуры взаимодействуют с отрицательными структурами, положительные – с положительными, а смешанный тип звезд, в которых содержатся и положительные энергии, и отрицательные, контактируют с аналогичным смешанным типом. Отсюда в ходе мыслительной деятельности получается и три типа энергий. Качество их различно.

– Энергия от мышления звезд тоже собирается в хранилищах – энергосборниках?

– Да, любая энергия распределяется по хранилищам – энергобанкам. Но для людей существуют одни хранилища, а для звезд – другие, так как у них качество энергии, получаемой в результате мыслительных процессов, отличается от человеческого.

– Для каких целей используется энергия, произведенная в ходе мыслительного процесса звезд?

– Она используется на достраивание незавершенных космических систем, создаваемых на основе энергий человеческого мышления. Строительство начинается с построек от производных энергий человечества: строятся более слабые составляющие, а потом переходят к построению более мощных звездных систем.

7. Уровни развития

– Мы знаем, что Учителя человечества – Определители – обладают параллельным мышлением. Но человек, приближаясь в своем развитии к ним на последних ступенях эволюции на Земле, должен был бы приблизиться к Определителям и по типу мышления. Поэтому возникает вопрос – был ли рассчитан мозг человека на параллельное мышление?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ритм Вселенной. Как из хаоса возникает порядок
Ритм Вселенной. Как из хаоса возникает порядок

В книге Стива Строгаца представлен увлекательный обзор того, как происходит спонтанное упорядочение ритмов в природе. Автор затрагивает широкий спектр научных и математических вопросов, но основное внимание уделяет феномену синхронизации, который наблюдается в свечении светлячков, ритмичном биении сердец, движении планет и астероидов. Используя для иллюстрации своих глубоких идей интересные метафоры и жизненные ситуации, Строгац создал настоящий шедевр, который погружает читателя в восхитительный мир научных открытий.Книга будет полезна всем, кто интересуется естественными науками и хочет лучше разобраться в устройстве окружающего мира.На русском языке публикуется впервые.

Стивен Строгац

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Очерки по истории географических открытий. Т. 1.
Очерки по истории географических открытий. Т. 1.

В книге рассказывается об открытиях древних народов, о роли античных географов в истории географических открытий. Читатель познакомится с древнейшими цивилизациями Ближнего Востока, с походами римлян в Западную Европу, Азию и Африку, с первооткрывателями и исследователями Атлантики. Большой интерес представляет материал об открытии русскими Восточной и Северной Европы, о первых походах в Западную Сибирь.И. П. Магидович(10.01.1889—15.03.1976)После окончания юридического факультета Петербургского университета (1912) И. П. Магидович около двух лет работал помощником присяжного поверенного, а затем проходил армейскую службу в Финляндии, входившей тогда в состав России. Переехав в Среднюю Азию в 1920 г. И. П. Магидович участвовал в разработке материалов переписи по Туркменистану, Самаркандской области и Памиру, был одним из руководителей переписи 1923 г. в Туркестане, а в 1924–1925 гг. возглавлял экспедиционные демографическо-этнографические работы, связанные с национальным государственным размежеванием советских республик Средней Азии, особенно Бухары и Хорезма. В 1929–1930 гг. И. П. Магидович, уже в качестве заведующего отделом ЦСУ СССР, руководил переписью ремесленно-кустарного производства в Казахстане. Давнее увлечение географией заставило его вновь сменить профессию. В 1931–1934 гг. он работает научным редактором отдела географии БСЭ, а затем преподает на географическом факультете МГУ, читает лекции в Институте красной профессуры, на курсах повышения квалификации руководящих советских работников, в Институте международных отношений и выступает с публичными лекциями, неизменно собиравшими большую аудиторию. Самый плодотворный период творческой деятельности И. П. Магидовича начался после его ухода на пенсию (1951): четверть века жизни он отдал историко-географической тематике, которую разрабатывал буквально до последних дней…

Вадим Иосифович Магидович , Иосиф Петрович Магидович

Геология и география / Прочая научная литература / Образование и наука