Два трюфеля. Школьные хроники

− Татьяна Ефимовна! – встала во весь свой невысокий рост библиотекарь. – Я вас последний раз прошу.

− Ну что же это детишек мучают, Светлана Несторовна. Дизайн-идеи, дизайн-идеи. Нет, чтобы провести день поэзии, стихи почитать. Толку больше будет.

− Именно! – поддержала Галина Юрьевна. – Что это такое?

− Дети! – обратилась к читальному залу лектор. – Вам нравится?

Послышалось жидкое «да» в ответ.

− Вы всё поняли?

Опять послышалось «да», и уже не жидкое, а вполне себе уверенное.

− Умнички! Отличники! Стобальники! На столах лежат бумажки. Вы опросите всех присутствующих взрослых: чего они хотят, чего им хочется. Придумайте, как озеленить город и сделайте презентацию. Можно театральную, можно просто в рисунках и алгоритмах.

− Не знают у меня дети, что такое алгоритм! – закричала Галина Юрьевна.

− Все дети это слово знают, − зашипели на учительницу подружки лекторши.

− А мои – не знают. Мы по старым программам занимаемся.

Между тем Татьяна Ефимовна всё стояла на сцене в задумчивости, а Светлана Несторовна умоляла:

− Татьяна Ефимовна! Уходите! Уходите домой!

− Нет, нет. Ни в коем случае, − запротестовала лекторша. – Детям же надо кого-то опрашивать. Мы дорожим любым мнением.

Первый «А» и другие дети разбились на команды, ещё полчаса ушло на то, чтобы придумать командам название и девизы.

− Пионерская зорька какая-то− поморщилась мама Кости Подленко. Она обиделась, что её Костю не сделали капитаном ни одной команды.

− Не трогайте «Пионерскую зорьку» − взъелась Малиновая беретка. – Я работала в этой радиопередаче. Прекрасная была передача.

− Ой, правда? – лицо мамы Кости Подленко осветилось лучами воспоминаний. − Я тоже считаю, что прекрасная передача. Как закончится, так я в школу начинала собираться. Но при чём тут озеленение и названия команд. Без названия команд и девизов никак нельзя обойтись что ли?

Татьяна Ефимовна сняла беретку, затеребила её в руках и вдруг сказала:

− Пусть будут команды. Это хорошо, что команды.

Тем временем приступили к опросам. Галина Юрьевна опять стала возмущаться:

− Что это такое? Зачем эти опросы? Одна говорильня!

− Вот-вот, − соглашалась бабушка Зачиняева. – Вы слышите, что эта лекторша детям подсказывает: деревья хвойные нужны, чтобы закрывать невзрачные старые конструкции. Ужас. Нет, чтобы старые конструкции на новые поменять. Где это слыхано, чтобы деревьями уродливое маскировать. Это только на войне маскировка деревьями хороша.

− А вы не правы, − подсела к Галине Юрьевне толстая дама. – Я работаю в городской управе. Специально привела свою дочку на этот мастер-класс. Очень помогают градостроителям зелёные насаждения. Очень и очень.

− Да где ж помогают, когда высота точечной застройки сто метров ввысь, а дерево максимум метров десять, так ещё двадцать лет растить его надо! – Галина Юрьевна хотела ещё что-то возразить, но совсем обессилила.

− Растить двадцать лет можно в лесу, а в городе зачахнет. В городе специальные сорта нужны выводить. Этим никто заниматься не станет.—сказала бабушкаЗачиняева.

− Земля в городе дорогая, − вздохнула чиновница. – Ничего не поделаешь.

Дети оживлённо что-то рисовали, писали, ругались и дрались, а Галина Юрьевна сидела глубоко задумавшись.

Вокруг Татьяны Ефимовны собралось много детей, она всем отвечала на вопросы, помогала записывать свои ответы команда, она говорила, говорила, а дети сидели и слушали, открыв рты.

Галина Юрьевна махнула рукой:

− Мероприятие по плану. Дети заняты. Пусть. – И пошла пить чай со Светланой Несторовной.

Пили чай они долго. Галина Юрьевна любила почаёвничать. Разговаривали о былом, о другом времени, хорошем и спокойном. Спустя два часа библиотекарь сказала:

− Пойдёмте Галина Юрьевна, пройдёмте, сейчас бизнес-идеи будут представлять, презентации.

− Была же дизайн-идея. А теперь бизнес? – Галина Юрьевна подобрела после чая, но мероприятие по-прежнему вызывало у неё отвращение. Галина Юрьевна сказала:

− Надо сказать, что у лекторши вполне можно было поучиться самообладанию, она нисколько не обижается даже на оскорбления.

− Они привыкли, эти лекторы. Привычка у них.

− Нет, Светочка. Думаю лектор настолько уверена в своей правоте, настолько считает себя образованнее остальных, поэтому и не обращает внимания.

Галина Юрбевна и библиотекарь побрели в читальный зал.

Между тем, пока Галина Юрьевна чаёвничала в командах произошли изменения. Всеми командами теперь руководили взрослые: бабушка Зачиняева, мама Кости Подленко, Татьяна Ефимовна и толстая чиновница.

Лектор тем временем говорила и говорила, вдохновляя команды:

− Третий этап алгоритма пройден. Сейчас самое главное убедить абстрактного чиновника выделить абстрактные деньги на ваши проекты. Чиновник упрям, он ни на что не согласен, и наши команды вместе с капитанами должны проявить изобретательность. Оценивать презентации будет уважаемое жюри. Уважаемое жюри состояло из холёных девушек, которых представили как дизайнеров-блогеров.

− И я блогер! И меня возьмите в жюри! – какой-то неутомимый дедушка влетел в читальный зал со стопкой книг под мышкой. − Я книжки оцифровываю и блогами в открытый доступ выкладываю.