Читаем Две компьютерные сказки для компьютерщиков и их детей полностью

Так постепенно бирюльки подступали к познанию самой главной части компьютера, для ознакомления с которой надо было подобрать отряд из смельчаков-добровольцев и отправить вовнутрь системного блока. Бирюльки частенько слышали, что во время разговоров между собой люди частенько употребляли слово «винчестрер». Поэтому во главе отряда поставили бирюльку Охотника с собачкой Нюх-нюх. А учитывая то, что внутри системного блока была кромешная мгла, то без бирюлек Крота и Астронома, ведущих ночной образ жизни, тоже не обойтись.

У бирюлек, как и у всех живущих на этой Земле, рожденные мысли и идеи, чаще всего выражались в словах, которые в свою очередь воплощались в дела и поступки. Пока на принтере шел «бирюлечный Луна-парк» аттракционов, сформированная группа проникла через отверстие с задней стороны корпуса вовнутрь системного блока. Темень была такая, что даже Кроту пришлось сдвинуть свои темные очки на лоб, дабы не мешали лучше видеть. Группа сделала небольшую остановку, чтобы немного привыкнуть к темноте и новой обстановке. Собачка Нюх-нюх, вдохнув пыльного воздуха начала беспрестанно чихать, поднимая тем самым еще больше пыли. И скоро в темноте системного блока началось такое чиханье, что его услыхали даже на принтере.

Резвившиеся бирюльки решили, что от их шума и хохота проснулся системных блок, и им за это сейчас достанется «на орехи», стремглав кинулись домой, чуть не забыв по дороге выключить принтер. И только прибежав в свою коробочку, и отдышавшись начали успокаиваться, решив что бирюльки Охотник с Нюх-нюхой, Крот и Астроном остались на дежурстве у компьютера до следующей ночи.

А те, чтобы спастись от пыли завязали носовыми платками лицо и нос до самых глаз, и чихание прекратилось. Но вдруг, внутри замигали сигнальные лампочки и пыльный туман, поднятый бирюльками стал улетучиваться через круглое отверстие в стене корпуса системного блока. Бирюльки догадались, что системный блок включился, и заработали крохотные вентиляторы, охлаждающие нагретые внутренние блочки, называемые микросхемами или чипами. А когда рассеялся туман из пылинок, то к великому разочарованию Охотника и собачки, «винчестер» оказался не охотничьим ружьем, а емким накопителем и хранителем магнитных частичек, которые располагаясь определенным образом, составляли программы, заставляющие работать все части компьютера. Несмотря на небольшие размеры-габариты, винчестер мог хранить внутри себя столько информации, сколько вмещалось в толстые книжные энциклопедии.

Но сердцем и мозгом всего компьютера оказался небольшой черный пластмассовый сундучок, величиной со спичечную коробочку, называемую процессором. Множеством желтых ножек процессор был присоединен к «материнской плате», названной так из-за того, что она подпитывает и поддерживает всех своих «детей», в том числе и самого любимого «сыночка — процессора». Дальше в системном блоке было много различных плат, с напаянными на них микросхемами, и крепившиеся в специальных разъемам-зажимах, называемых слотами. Непонятное назначение всех этих плат внутри системного блока отнюдь не смущало бирюлек, им важно было то, что теперь они в общем знали устройство компьютера и не боялись его. А соединение блочков и плат между собой с помощью интерфейсных кабелей и проводков, они объяснили обычным желанием всех живущих на Земле к общению. Ведь в жизни и нет «ничего милей, чем общение друзей».

Уже заполночь, замученные шумом вращающихся дисков с магнитными записями и светом вспыхивающих сигнальных лампочек, бирюльки выползли из системного блока на компьютерный стол, где собрались в эту ночь не только их собратья, но все настольный игры.

Начало встречи была нерадостным, а настороженно-ощетинистым, потому что бирюльки не узнавали своих, из-за завязанных носовыми платками лиц, и, одежды покрытой толстым слоем пыли. Они думали, что компьютер выслал на них пиратское войско и надо было готовиться к бою. Но когда те, не спеша стали отряхивать от пыли свою одежду, недоразумение разъяснилось, и счастливым восторгам не было предела.

На этом завершилось первое знакомство бирюлек с компьютером. Много они узнали, но как водится, еще более предстояло познать. Только теперь бирюльки поняли: почему люди так долго просиживают перед компьютером стараясь что-то лучше узнать и глубже разобраться. Ведь в нем собраны не только почти все настольные и другие игры, с которыми можно было играть, правда только на экране, с помощью клавиатуры и мышки, но многое другое, и, пока непонятое.

А вообще-то, по большому счету компьютер, с помощью программ, придуманных людьми, мог не только рассчитывать траектории космических полетов и расшифровывать древние иероглифы, но и позволял слушать музыку и песни, смотреть кинофильмы. Но самым ценным было то, что компьютеры невольно способствовали объединению людей и их приобщению к всемирным знаниям в различных областях деятельности человека по познанию природы и космоса. А без этого нельзя было продолжать развитие истории и жизни на Земле.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Основы психофизиологии
Основы психофизиологии

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Игорь Сергеевич Дикий , Людмила Александровна Дикая , Юрий Александров , Юрий Иосифович Александров

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука