Двери лабиринта

Я достаю второй бокал и насыпаю туда кофе. Затем беру чайник с плиты и наливаю в бокалы кипяток. Мои руки начинают непроизвольно дрожать. Так, успокойся, он же не маньяк. Он тот, кто мне нравится, не надо так из-за этого переживать. Но руки меня не слушаются и продолжают дрожать. Я слышу, как Марк проходит на кухню и садится за стол. Я поворачиваюсь и несу ему кофе. Но прежде чем я ставлю его на стол, Марк забирает его у меня.

– Ты чего так дрожишь? – спрашивает он. Заметил. – Успокойся, я тебя не съем.

– Я знаю. Но почему-то руки все равно дрожат. – отвечаю я, когда ставлю свой бокал на стол и сажусь напротив.

– Знаешь, я вообще-то тоже очень нервничаю рядом с тобой.

– Почему?

– Я не знаю. Я боюсь.

– Чего?

– Что не справлюсь.

– Со мной?

– Нет, не с тобой. С обстоятельствами.

– С какими?

– Я ведь скоро уеду. И я смогу вернуться только через год. И я боюсь, что когда вернусь, то ты уже не будешь любить меня.

– А я боюсь, что ты уедешь и не вернешься никогда. – мне становится грустно от своих же слов. Марк кладет свою руку поверх моей.

– Когда я вернусь, я обещаю, что увезу тебя с собой. Ты можешь мне поверить?

– Я верю тебе. Может я и полная дурра, но я не могу не верить тебе. – я боюсь поднять взгляд на него, поэтому просто рассматриваю его руку, что держит мою. И тут мне на глаза попадаются его часы. – О, нет.

– Что такое?

– Я опаздываю на работу!

Так заканчивается это воспоминание. Я снова стою перед дверью в лабиринте. Вернулся ли он? Забрал ли он меня? Думает ли он обо мне или давно забыл меня?

***

Мы стоим перед школой. Сейчас утро и дети спешат на учебу, кто-то с охотой, кто-то нет. Надо как-то поговорить с директором.

– Ну что? Пойдем внутрь? – неуверенно спрашиваю я Макса.

– Да. Идем. – также неуверенно отвечает он.

Он тоже нервничает. Интересно почему? За меня волнуется? Или просто не любит школы и все что с ними связано? Я помню, он в детстве не любил ходить в школу, он ходил только из-за меня. Дома одному ему было скучно. Я всегда был его лучшим другом. И он решил ходить в школу чаще. Ведь лучше ходить с другом в школу, чем сидеть дома наедине с репетиторами.

Мы заходим внутрь и натыкаемся на первое препятствие. Охранник. Он нас, конечно, помнит еще с субботы. Но пропустить просто так он не имеет права.

– Неужели нет никакой возможности зайти внутрь?

– Я могу вас пропустить внутрь, только если вы оставите свои паспорта мне. Только в это случае, я могу вас пропустить. – отвечает охранник.

– Хорошо, мы оставим. – отвечаю я и мы достаем свои паспорта этому мужчине.

– Так. – охранник открывает их внимательно смотрит на нас. Удостоверившись, что это наши документы, он кладет их в стол и только затем пропускает нас внутрь. – Проходите.

– Спасибо. – мы идем вперед, но останавливаемся посреди коридора. – Извините, а как нам найти кабинет директора? – оборачиваясь, я спрашиваю охранника.

– Сейчас поверните налево и до конца коридора, там увидите сами. На двери будет табличка.

– Спасибо.

– Да не за что.

Мы идем ровно по тому маршруту, о котором нам сказал охранник. Кабинет директора мы находим в самом конце коридора. Я стучусь в дверь.

– Входите. – слышим мы голос за дверью и входим внутрь. Внутри сидит девушка и что-то печатает на компьютере.

Я стою в шоке, я не ожидал, что директором окажется такая молодая девушка.

– Вам назначено? – спрашивает она.

– Нет.

– Тогда вам придется подождать. Директор сейчас на совещании, потом у нее встреча. Она освободится только к двенадцати. Можете подождать здесь или прийти попозже. – так значит, она секретарь.