ДВИЖЕНИЕ ВВЕРХ

 Баскетбол — коллективная игра. Особое значение в ней имеет формирование коллектива. Оно сродни подготовке космического экипажа. «Беда» командных видов спорта в том, что в команде при любом уровне сплоченности и сыгранности играют разные люди — разные по возрасту, по классу, по физическим и психологическим кондициям, и подходят они к старту в разном состоянии. Далеко не все способны уничтожать себя на тренировках и в играх.

 Впрочем, для победы совсем не обязательно иметь в составе 12 суперзвезд, находящихся на пике формы. Действительно, для достижения большой победы нужно «ядро» в виде 3-4 игроков экстра-класса. Если вы хотите, чтобы успехи были стабильными на протяжении ряда лет, эта обойма должна включать в себя 5-6 игроков. Именно таким подбором мастеров обладала Югославия в 70-е, и это позволило ей вписать в историю мирового баскетбола великолепное десятилетие.

 Но гораздо важнее другое — взаимодействие и взаимопонимание игроков, тонкие, подчас виртуальные связи внутри команды. Когда вы берете игрока в команду, вы должны знать о нем все, а не только «забивает — не забивает». Коллектив нельзя склеить абы как, это очень тонкая работа, и важнейшей ее составляющей является психология.

 К сожалению, психологический фактор при формировании команд у нас, как правило, вообще не учитывается. Для 99% тренеров команда — это пять игроков, которых тренер вывел на определенный уровень и снабдил своей установкой. Очень немногие понимают, что это только половина дела. По-настоящему цель достигнута лишь тогда, когда в команде установилась взаимосвязь между игроками.

 Очень важно, чтобы в команде были лидеры, способные повести ее за собой. Не менее важно, чтобы в коллективе была комфортная психологическая атмосфера, чтобы каждый чувствовал свою роль и свою ответственность, был способен на самомобилизацию. Создание атмосферы психологического единения в команде куда важнее разучивания игровых схем.

 Когда я только начинал свой путь в большом баскетболе, я подчас недоумевал, глядя на команды соперников (тех же американцев): ну что делает этот невзрачный, ничем не примечательный человек в стартовой пятерке такой могучей сборной? И только позднее стал понимать, что такие вот «невзрачные» нередко вносят непередаваемый, но и незаменимый дух в командный коллектив, создают его особую энергетику, служат проводниками десятков невидимых связующих команду линий.

 В большом спорте, где уровень функциональной и технической подготовленности спортсменов существенно выравнивается, на первое место выходят именно вопросы психологии. Бывает так, что спортсмен высокого уровня все делает правильно, тренируется интенсивно, хорошо готов, но — на важнейших соревнованиях постоянно лишь второй-третий. В чем здесь дело? Исключительно в психологии. Здесь тренер имеет дело с загадкой человеческой личности в ее взаимосвязи с человеческим организмом, и если ему дано разгадать эту загадку, то будет результат.

 Очень важная задача — научить игрока оставаться самим собой в критические и самые ответственные моменты. Ответственность спортсмена должна базироваться на осознании того, что его соперники тоже постоянно тренируются и жаждут выиграть, и на уверенности, что ты тренируешься больше и готов лучше. Страха перед соперником быть не должно, должны присутствовать чувство постоянно исходящей от него опасности и вера в то, что тебе по силам эту опасность преодолеть.

 При всей важности психологического настроя на победу, основываться он должен исключительно на фундаменте интенсивного и осмысленного тренировочного процесса. Его подпитка — постоянное стремление спортсмена соответствовать наивысшим на сегодняшний момент стандартам в его виде спорта, дисциплине, игровом амплуа. Это стремление, а не понукания тренера должно влечь спортсмена в тренировочный зал после каждого поражения.

Возрождение массового спорта

 Мы остро нуждаемся в восстановлении позиций в массовом спорте. Совещание «Россия — спортивная держава», проведенное Президентом Медведевым в Казани в 2009-м, было не просто своевременным, а во многом запоздавшим. Задачи, которые там озвучены, — правильные, но дело теперь за их выполнением. Моя мечта — чтобы за стол переговоров уселись наконец-то три министра — образования, здравоохранения и спорта и выработали общую политику в этой сфере. Нужно менять системный подход, менять законодательную базу.

 Расходы на развитие массового спорта на всех уровнях бюджетов — от федерального до муниципального должны быть гарантированными; работа детских тренеров должна быть материально (включая доплаты за внеклассную работу) и морально стимулирована. Нужно обновлять спортивные сооружения, в особенности в привязке к школам и вузам, делать их более современными. Директор школы, ректор вуза должны быть сами заинтересованы в развитии спорта, спортивная работа должна рассматриваться как элемент конкурентоспособности учебного заведения. Причем спортивная работа, в которую вовлекается молодежь, а не профанированная, как временами в советском «Буревестнике».