Двойная жизнь в новом мире

Во-вторых, изо дня в день я демонстрировала своим учителям невероятный прогресс в магии, из-за чего временами они чуть ли не открывали рты от удивления. Ещё бы: вроде как мне только показали заклинание, и вот спустя пару неудачных попыток (которые я демонстрировала преподавателям специально, дабы не вызывать ещё большего подозрения), я с успехом его повторяла и просила двигаться дальше. Разумеется, всё это было возможно лишь благодаря моим с Евгением совместным занятиям по ночам в теле Катерины, о которых, само собой, учителям знать было вовсе не обязательно. В итоге, оба моих репетитора заявили, что я — чуть ли не самый одаренный ученик, которого они имели честь обучать за всю свою жизнь.

Кстати говоря, как я и думала, специализация принцессы — лечебная магия. И тут мне, можно сказать, космически повезло! Не в том смысле, что целебная магия лучше остальных (хотя она, без сомнения, невероятно полезна), а в том, что мне всё-таки удалось избежать столь нежелательной проверки на магическую предрасположенность со всеми вытекающими из неё неприятными последствиями. Представляю, как удивились бы родители, обнаружив у меня не одну, а сразу три специализации! Но к счастью, обошлось. Как оказалось, детей знати на магическую предрасположенность проверяли ещё в детстве, и повторной процедуры на протяжении жизни не требовалось. Это как когда в роддоме устанавливали группу крови. Вряд ли кто-то через двадцать лет захочет её вновь проверить из опасения, что она вдруг изменилась или ещё что.

Тут, пожалуй, следует отметить, что вообще такое «магическая специализация», ведь изначально у меня сложилось впечатление, будто маг с предрасположенностью к огненной магии никакую другую использовать и вовсе не в состоянии. Но нет. Как оказалось, любой маг может обращаться практически к любому типу магии, однако лишь в базовых случаях. К примеру, тот же Евгений, который имел предрасположенность к магии исцеления, мог создавать и огненные фаерболы.

Но почему тогда предрасположенностям уделяли столь большое внимание, а студентов в академии даже делили на факультеты в зависимости от магической специализации? Всё просто: для магов использовать магию, к которой они не склонны от рождения, очень невыгодно. Например, за одно и то же время можно освоить либо одно базовое заклинание из чужой стези, либо десять продвинутых своей специализации. Не говоря уже о количестве маны. Чтобы мне сейчас обучиться огненной магии и создать фаербол хотя бы с половину размера того, который в своё время продемонстрировал Евгений при нашей с ним первой встрече, мне придётся истратить весь свой запас маны. Конечно, чем больше тренируешься, тем меньше тратишь магической энергии на то или иное заклинание и тем сильнее расширяется магический источник. Вот только даже с годами ситуация не сильно менялась. Так что в бою у мага обычно есть выбор: применить три-четыре заклинания не свойственной ему специализации, при этом соблюдая максимальную концентрацию, или же с лёгкой руки тридцать-сорок заклинаний своей склонности. Очевидно, что абсолютное большинство выбирало второй вариант. Именно поэтому и существовало деление на магов разной специализации, в том числе и в академии. Как сказал Ярик в перерывах между объяснениями мне структуры экзамена: студент с огненной специализацией, как у него, будет около шестидесяти процентов времени изучать продвинутую магию огня, и лишь сорок оставшихся процентов — базу всех других магических направлений.

Возвращаясь к моим учебным будням, первый учитель — Сергей Петрович — помогал мне с изучением целебной магии, а второй — Артём Павлович — преподавал мне общую магическую науку. Так как с Евгением мы в основном работали над исцелением и усилением, с Сергеем Петровичем у меня не возникло никаких проблем. Чего, к сожалению, не скажешь о преподавателе общей магии. Например, я очень долго не могла понять, как зажечь огонёк на кончике пальца или же создать шарик воды, собрав влагу в воздухе. Евгений, конечно, моментами также преподавал мне общие магические приёмы, однако поскольку этих самых приёмов было слишком много, довольно часто те заклинания, которые я изучала с Евгением, не совпадали с теми, что мне преподавал репетитор. Именно поэтому, я стала выпрашивать у Артёма Павловича темы следующего урока, чтобы «детальнее ознакомиться с их теорией», после чего ночью проходила их с Евгением. Благо, он всецело одобрял мою тягу к знаниям, и когда я с горящими глазами просила его рассказать мне о той или иной магии, не отказывал.