— Подумайте, в чём будете, вы должны выглядеть одинаково.
— Может, в школьной форме? — спросил Даня Жгунов. — Плевать, что у нас а-ля русский колорит, мы будем, как два агента Смита из «Матрицы».
Яна с сомнением на них посмотрела, но Ваня со сцены кивнул:
— Мне кажется, нормальная идея. Мы же должны всех повеселить. Пусть будут в костюмах, только не в серых-синих, а реально в чёрных. И в очках, желательно одинаковых, как в «Матрице».
— Ладно, мы об этом ещё подумаем, — в голосе Яны всё ещё сквозило сомнение. — Так, теперь сцена с царём, послом и нянькой.
Петя, Антон и Вика поднялись и начали читать свои реплики. Когда очередь дошла до Вики, стало очевидно, что у Бунько появился конкурент. По сценарию нянька всё время оскорбляет царя и спорит с ним. Вика была великолепна в этой роли, она невероятно искренне и смешно чихвостила Петю. Слушать её без смеха не удалось даже самому Певцову, который не отрывал от неё взгляд и явно с трудом сохранял по-царски серьёзное выражение лица. В конце прогнали ещё две сцены: с генералом и Бабой-Ягой, и на этом решено было закончить.
— Трофимов, если ты к среде не выучишь текст, я вполне законно поставлю тебе два по литературе. Арина, отлично, но потренируйся говорить чуть медленнее. Певцов, ты тоже. В два раза медленнее. Доучивайте дома слова и обязательно вслух! Если вы будете молча смотреть на текст, вы никогда не запомните.
Ребята с шумом прыгали со сцены и убирали листы в рюкзаки.
— Вы молодцы, одиннадцатый класс, это точно будет фурор! — сказала им Яна, выключая свет.
— Как и всегда, — хором ответили Певцов с Трофимовым, и все рассмеялись.
ПЕТЯ
Петя не мог вспомнить, случался ли в его жизни более загруженный декабрь. Он был постоянно занят — когда все разобрались с украшениями, началась подготовка к концертам и детским ёлкам. Петю дёргали устанавливать оборудование, таскать реквизит и помогать с репетициями учителям начальной школы. Не говоря уже о том, что Яна Сергеевна не давала им спуску со сценкой. Через неделю после первого прогона она начала спрашивать у них слова и в актовом зале, и на переменах, а иногда и на своих уроках. Обычно она открывала сценку в случайном месте, читала строчку — и нужно было продолжить. В итоге к концу второй недели слова знали все. Петя был благодарен Яне Сергеевне за то, что она настояла на репетициях сразу на сцене. Он боялся, что Миля снова распереживается перед концертом, но к концу второй недели Миля начала держаться на сцене гораздо увереннее, и Яна Сергеевна часто её хвалила.
Сам Петя тоже привык к своей роли, привык, что Вика великолепно играет няньку, которая с удовольствием унижает царя. Он тоже стал играть весьма неплохо, то и дело вызывая смех одноклассников. Но лучше всех со своей ролью справлялся Трофимов. Как только он выучил слова настолько хорошо, что мог одновременно говорить и что-то делать на сцене, репетиция останавливалась, потому что хохотать начинали все. Трофимов настолько вживался в роль, что иногда продолжал говорить стихами и после репетиций. Яна Сергеевна была в восторге.
Помимо учёбы, гор домашнего задания, репетиций и помощи учителям, в их классе очень активно и весело шёл обмен подарками от Тайных Сант. Первого декабря все они с удивлением обнаружили таинственно появившиеся конфетки в своих рюкзаках и сумках. Ребята сначала подумали, что это Яна Сергеевна, но она отрицала свою причастность и даже подтвердила это железным алиби: она была на совещании в ту перемену, когда кто-то это провернул. Кем бы ни был этот щедрый Санта, он тем самым задал настрой всем остальным. С тех пор каждый день ребята подбрасывали друг другу сладости и шоколадки, причём часто не только своим подопечным. Яна Сергеевна очень этому радовалась, заметив как-то, что так ещё сложнее догадаться, кто чей Санта. Ей самой тайных сладостей от класса доставалось больше всех. Петя тоже однажды подкинул ей под стопку с тетрадями шоколадку, пока она болтала с Трофимовым. Но фурор произвёл кто-то, кто каким-то непостижимым образом сумел оставить у неё на столе целую пиццу. Петя гадал, как Санте это удалось, учитывая, что все они всегда были друг у друга на виду.