– Да, Фелия, увеличить магический резерв можно, постоянно пользуясь магией, принимая специальные эликсиры или используя артефакты, а также покупка второй искры увеличит резерв сил.
– Спасибо, – девушка вновь поклонилась, убрала с лица золотисто-каштановые волосы и опустилась на место.
– На самом деле редко кто увеличивает резерв, – пробормотала мастер, оправляя на боках большое чёрное платье, – чаще всего магам хватает того, что предоставили им Братья-Близнецы вместе с искрой. Ну раз основные моменты мы с вами оговорили и время подходит ко второй половине занятия, – дама указала на стену, где под самым потолком по выпуклому кругу плыл жёлтый диск, говорящий о том, что время полудня неумолимо приближается, – то самое время учиться правильно воспроизводить искру своей стихии. Те, кто справятся раньше, раньше и уйдут, – пообещала она, поглядывая на кислые морды моих сокурсников.
Где-то в это мгновение я и поняла, что одной из первых аудиторию покинуть не получится. В том, что у меня выйдет с первого или, на крайний случай, со второго раза правильно наколдовать искру, я очень сильно сомневалась.
– Для начала, почувствуйте свой резерв, – начала вещать мастер Гимли. – Представьте, что внутри вас есть корзина, заполненная доверху светящейся пыльцой. Зачерпните часть и поднимите до солнечного сплетения. Появится небольшое жжение, которое медленно перерастёт в теплоту, расходящуюся по всему телу. Это будет сигналом к началу колдовства. А затем, – она подняла вверх правую руку и, выставив указательный палец в пол, проговорила, –
В паркет ударила ровная тонкая искра ярко-бирюзового цвета и растаяла.
– Мои искры вода и земля, – пояснила мастер. – Потому цвет именно такой. А теперь ваша очередь показать то, насколько хорошо вы усвоили материал сегодняшнего занятия.
–
Я сцепила зубы, наблюдая за тем, как у соседки с пальцев срывается искра насыщенно-зелёного цвета.
– Можете идти, – кивнула ей головой преподаватель.
–
–
–
Аудитория медленно пустела, а у меня все не получалось представить ту самую наполненную светящимся песком корзину. Хлопающая дверь, выпускающая одного за другим студентов, до ужаса раздражала. Ещё и Фелия так быстро справилась!
Нет, я ей не завидовала. Хотя… Зачем мне врать самой себе? Конечно, я ей завидовала, так же, как и остальным, уже покинувшим аудиторию, ребятам. Им магия давалась как нечто естественное, как дыхание. А я не могла почувствовать то самое жжение в районе груди.
Ну, почему? Неужели я хуже их всех? Нет уж, я не сдамся на первом же препятствии. Мне ещё слишком много предстоит сделать для того, чтобы отыскать родителей. Я сделаю все! Я не подведу их!
Плотно закрыв глаза, отрешилась от мира. Во тьме перед внутренним взором что-то заблестело. Я мысленно потянулась к предмету, дотронулась и еле удержалась от того, чтобы не отдёрнуть руки. От него веяло таким обжигающим холодом, сковывающим по рукам и ногам, что становилось страшно.
Неужели это моя сила? Моя искра?
Если так, то она мне подчинится!
Где-то в районе груди запекло настолько сильно, что из глаз брызнули слезы. Закусив губу, я ждала момента, пока жжение перерастёт в тепло, но этого не происходило.
Боль в груди становилась все сильнее и все явнее. Дыхание перехватывало. Что-то шло не по плану.
– Остановись, – меня тронули за плечо. – Немедленно.
Открыв глаза, я встретилась с испуганным взглядом мастера. Вокруг нас столпились оставшиеся студенты, с интересом поглядывая на произошедшее.
– Что не так? – пламя несправедливости вспыхнуло к груди, замещая жжение пробужденной искры.
– Почему, когда я спросила о студентах с двумя искрами, вы промолчали? – женщина возвышалась надо мной огромной чёрной скалой, а я медленно начинала понимать, что происходит.
– Потому что у меня одна искра, – я резко встала, картина мира поплыла, но вцепившись пальцами в край стола, мне удалось устоять.
– Вы пытались только что зачерпнуть силу не только из внутреннего резерва, – уже миролюбивее проворковала мастер Гимли и надавила мне на плечи, заставляя сесть на место, – а и эмоции к магии примешать. А такое доступно только двухискровым, как это объясните?
Я чувствовала взгляды сокурсников, горящие интересом, требующие ответа. И это до безумия злило. Хотелось встать и закричать о том, чтобы все убирались отсюда, и что я не хочу говорить ни о чём. Кричать, о том, что это их не касается, а сплетни пусть ищут в других местах.
Но ответа ждали не только они. И почему-то эта неподдельная тревога в светло-серых глазах преподавателя подкупала меня.
– Прошу меня простить, – я встала из-за стола и склонила голову. – Но я просто пыталась выполнить ваше задание, мастер Гимли.
Волосы упали на глаза, и я видела, как пряди с тёмно-синего меняют свой цвет на чёрный. Я успокаивалась.
– Все же я бы хотела услышать объяснения, – сделав упор на последнее слово, повторила преподаватель.