Единственная на всю планету. Книга первая

Хитрец немного побродил по двору, но запах варева притягивал его к свинарнику, поэтому пришлось впустить, чтобы не сломал дверь. Вывалив в корыто немного разваренный и уже не очень горячий горох, Ольга оставила дверь приоткрытой и побежала заниматься завтраком.

– Покормила своего кабана? – спросил зашедший на кухню Нор. – А нас чем будешь кормить?

– Трескает варёный горох, – сказала Ольга. – Надо было и вас накормить тем же. Только боюсь, что не всем в классе такое понравилось бы, поэтому сейчас будете есть макароны по-флотски. И отца мы с тобой ждать не будем, времени осталось мало.

Они быстро позавтракали, взяли заранее собранные сумки и, надев плащи, вышли на дорогу. Виктор опять задержался, заставив понервничать.

– Так получилось, – сказал он, трогая машину. – И не нужно из-за этого переживать: если опоздаете на автобус, отвезу сам. Ещё и приедете раньше других.

Автобус не уехал, но уже стоял и ждал их на повороте. Из-за задержки приехали позже обычного, и всем пришлось переобуваться в спешке. Звонок зазвенел, когда подходили к классу. Первым уроком был английский, который вела классная. На уроках она по большей части разговаривала по-русски, иначе её мало кто понял бы. В классе было только шестеро учащихся, которые более или менее знали язык, остальные попадали в разряд балласта.

– Проверим новичков, – сказала Александра, открывая журнал. – Можно отвечать с места. Сначала Матвеев.

Она немного погоняла Нора и осталась довольной.

– Очень неплохо! Ставлю отлично. Теперь Фролов.

Олег, по мнению Ольги, отвечал лучше Нора.

– Обрадовали, – сказала классная. – Тоже отлично. Может, и ты меня обрадуешь, Ковалёва? Ты хоть и не новенькая, но сильно изменилась. Это изменение не коснулось английского?

– Я всегда неплохо его знала, – ответила Ольга, вызвав смех в классе, – только не могла вспомнить заученное.

– А теперь можешь? Вставай, сейчас проверим.

Минут пять она задавала Ольге вопросы, поправив только один раз.

– И тебе пятёрка, – сказала Александра, разрешив Ольге сесть. – Сегодня хороший день. Надеюсь, Бортников испортит его не слишком сильно. Поднимайся, будем оценивать твои знания. Может,не выбран лимит на чудеса и ты тоже заговоришь на языке Шекспира?.. Увы, чуда не случилось! – сказала она несколькими минутами позже. – Садись, тройка.

«Как он на тебя зыркнул, – мысленно сказал Ольге Нор. – Будто это ты влепила ему тройбан».

«Он бесится из-за того, что от него пересела Ольховская, – ответила Ольга. – Поменялась с Кречетовой».

За английским последовала химия, потом биология… Последним шестым уроком была физкультура. Все переоделись в раздевалках в футболки и шорты и выстроились в две шеренги в центре спортзала.

– У вас есть новенькие, – сказал учитель. – Для них говорю, что меня зовут Илья Владимирович Болдин. Называть Зверем не советую. Как назовёте, такое к вам будет отношение. Кто Фролов? Так, становись в строй. А Матвеев? Нет, тебе рано в строй, подойди ко мне. Чем занимался?

– Всем понемногу, Илья Владимирович, – ответил Нор. – В основном борьбой и фехтованием.

– Какой борьбой? – заинтересовался Болдин. – Я одно время занимался вольной.

– У меня что-то китайское, – ответил Нор, вызвав смешки класса.

– Продемонстрировать сможешь?

– Конечно, – ответил Нор. – Только если не считать вас, для меня нет здесь противников, да и вы…

– Ну ты и нахал! – восхитился учитель. – А ну быстро принесите несколько матов, чтобы у нашего юного гения ушу ничего не отвалилось.

Парни с энтузиазмом бросились за матами. Ещё бы, вместо урока бесплатное развлечение. Девчонки с интересом мусолили взглядами накачанную фигуру Нора.

«Ну и зачем ты устроила этот цирк? – мысленно спросил он Ольгу. – Нужно тебе было подталкивать учителя к этой демонстрации? А если он потом задумается, почему взялся ставить на место нахального ученика?»

«Зверь тяжелее тебя в два раза, – ответила Ольга. – Поваляешь его по матам, и ни у кого не возникнет мысли с тобой связываться. А он тебя после этого будет только сильней уважать».

По команде учителя четыре мата уложили квадратом.

– Вот тебе татами, – сказал он Нору, заходя на маты. – Покажи, что можешь.

Ольга только завистливо вздохнула. Она не могла двигаться так же быстро, как Нор, и даже не всегда могла за ним проследить, поэтому в их тренировках он никогда не работал в полную силу. Не успел отреагировать и учитель.

– Давай ещё, – сказал он, поднимаясь с матов.

Нор повторил подсечку, выполнив по-другому из очень неудобного положения.

– Теперь я! – поднявшись, сказал Зверь и бросился к Нору.

Четырёх матов оказалось маловато, поэтому когда Нор перебросил Болдина через себя, тот приземлился на дощатый пол. Весил он под сотню килограммов, поэтому грохоту было…

– Я встану сам, – сказал учитель бросившимся ему помогать парням. – На сегодня демонстраций достаточно. Беру назад свои слова о нахальстве. Сейчас уберёте маты, возьмёте мяч и до конца урока играйте в баскетбол, а я ненадолго выйду.