Единственная на всю планету (СИ)

«Нор! — мысленно окликнула друга Ольга. — Я, кажется, нашла! Снятие усиленной чувствительности не должно быть чем‑то запредельно сложным. Возьмем обоняние. Я возбуждаю одну из двух магических зон носа и повышаю его чувствительность. Но вернуть все обратно, затормозив какую‑нибудь из носовых зон, не получается. Не удается это сделать и торможением центра обоняния в мозгу. Знаешь, почему?»

«Если бы знал я, давно знала бы и ты. Рассказывай, до чего додумалась».

«Все дело в том, что на них нужно действовать одновременно! Возбуждение зоны носа сразу же возбуждает и центр обоняния! Причем они возбуждаются как‑то не так, как это могу делать я. Теперь, если я давлю носовую зону, то при снятии магического воздействия мозговой центр ее опять возбуждает! А если задавлю его, то он возбудится от зоны носа! А на себе самой это сложно заметить. Так же, наверное, и с остальными чувствами. Приедем домой, обязательно проверю».

«Может, отложишь все эксперименты на следующую неделю? — предложил Нор. — Испортишь себе праздник…»

«Ничего, — мысленно отмахнулась Ольга. — Я попробую только с обонянием. Если не получится, просто его отключу. У меня слюна выделяется не только от запахов».

Сразу после окончания урока позвонила Вера.

— Был врач, — сказала она Ольге. — Ты была права: мама застудила почки. Сможешь купить лекарства?

— Конечно, купим, — ответила Ольга. — Хотела попросить это сделать нашего друга, но сейчас в Алейске отец, он и купит. Диктуй, что нужно.

Она записала название лекарств и перезвонила отцу. Погода была солнечной и теплой, поэтому большую перемену провели во дворе школы, не поленившись переобуться.

После литературы и основ проектирования шестым уроком была физкультура.

— В первую неделю у вас не было некоторых уроков, — сказал классу Болдин. — Мы подработали расписание и приняли меры, чтобы вы не сачковали. Поэтому теперь я буду вас гонять три раза в неделю и надеюсь, что к концу учебного года приведу большинство в достойный вид. Да, Надежда Игоревна просила передать, что решен вопрос с вашим УПК. В перечне несколько специальностей, и каждому из вас нужно выбрать свою. На это вам дается время до среды. А сейчас начнем урок с разминки.

После разминки прыгали через коня, а когда закончили, Болдин дал им пять минут на отдых.

— Илья Владимирович! — обратился к учителю Игорь Олейников. — Давайте Матвеев с Ковалевой покажут, как они занимаются борьбой? Это же тоже спорт, а нам интересно. Где еще посмотрим?

— Да, — поддержала его Лена Ольховская. — Может, я тоже буду заниматься. Если у Ковалевой получается, почему нельзя нам?

«Оля, ты опять?» — мысленно попытался одернуть подругу Нор.

«А что такого? — отмахнулась она. — Я не устала. Потанцуем немного на радость классу. Заодно потренируемся, а то уже три дня сачковали».

Было видно, что Болдин заколебался, но потом махнул рукой.

— Вы не против продемонстрировать борьбу? Хорошо, разрешаю, только недолго. Несите маты.

— Не нужно матов, — остановила ребят Ольга. — Мы и так…

Они встали друг напротив друга, после чего Ольга внезапно атаковала, обрушив на Нора град ударов руками и ногами. Он их отбивал, сделав несколько шагов назад, но потом увеличил скорость и перешел в наступление. Теперь обороняться пришлось Ольге. Она вертелась волчком, действуя на предельной для себя скорости, но не могла зацепить друга. Удары, финты и блоки выполнялись так быстро, что многие просто не успевали за ними следить. Учебную схватку закончил Нор, поймав Ольгу за ногу. Она упала на руки, а потом легла на пол и постучала по нему ладонью, признавая поражение.

— Примерно так мы тренируемся, — сказал замершему классу Нор. — Понравилось?

— Вам, ребята, нужно сниматься в кино, — сказал Болдин. — Деретесь не хуже Джеки Чана. Только стиль какой‑то непонятный. Похоже на ушу, но много такого, что я в этой борьбе не видел.

— Тот, кто меня учил борьбе, не давал ей названия, — сказал ему Нор. — А спросить не получится, потому что он уже мертв. Ну что, все уже отдохнули?

— Да, продолжим занятия, — спохватился Болдин. — Сейчас до конца урока будем заниматься брусьями. Показываю упражнение…

К тому времени, как зазвенел звонок, все успели сделать по одному заходу на брусья. В раздевалке к Ольге подошла Ольховская:

— Оля, не можешь научить вашей борьбе? Хочу быть сильной, а где заниматься, не знаю. Есть клуб, но там девушек не берут, я узнавала.

— И как ты себе представляешь такую учебу? — спросила Ольга. — Где нам учиться и когда? Ты живешь в городе, а я повязана автобусом. Не уеду, потом хоть добирайся на своих двоих.

— Я попрошу отца, и он меня будет отвозить к вам, — предложила девушка. — Хотя бы только в воскресенье. А потом я буду сама разучивать дома то, что ты дашь. Я настойчивая, ты же знаешь.

— Мне нужно подумать и посоветоваться с отцом, — ответила Ольга. — Потом скажу.

— А мне можно? — спросила Наташа Федорова. — Я бы упала на хвост Ленке. Ее отцу все равно, одну везти или двух. А если будет мало места, можно смотаться к Олегу. У них дом большой, и он приглашал.