Единственная на всю планету

Закончился первый урок, и Ольга с Нором отправилась гулять в коридор. Они настолько привыкли к мысленному общению на уроках, что и сейчас переговаривались так же. Такое молчаливое хождение поначалу бросалось в глаза, но скоро все привыкли и перестали обращать на них внимание. Следующим уроком была история, и вторым к доске Клавдия Николаевна вызвала Нора. Понравилась историчке их выходка или нет, но специально она оценки не занижала. Нор ответил на отлично, отлично она ему и поставила. Третьим уроком был ОБЖ. Так получилось, что на прошлой неделе его не было, поэтому с учительницей, которая вела этот предмет, Нор еще не сталкивался.

— У вас двое новеньких, — сказала она, поздоровавшись с классом. — Для них скажу, что меня зовут Галина Дмитриевна Вагина. Теперь познакомимся с вами. Начнем с тебя.

Олег, на которого указала учительница, встал и назвал себя. Потом то же сделал Нор.

— Садись, — сказала она. — У нас с вами в этом году первый урок. Начнем мы с…

— Нор! — мысленно окликнула друга Ольга. — Я, кажется, нашла! Снятие усиленной чувствительности не должно быть чем-то запредельно сложным. Возьмем обоняние. Я возбуждаю одну из двух магических зон носа и повышаю его чувствительность. Но вернуть все обратно затормозив какую-нибудь из носовых зон не получается. Не удается это сделать и торможением центра обоняния в мозгу. Знаешь, почему?

— Если бы знал я, давно знала бы и ты. Рассказывай, до чего додумалась.

— Все дело в том, что на них нужно действовать одновременно! Возбуждение зоны носа сразу же возбуждает и центр обоняния! Причем они возбуждаются как-то не так, как это могу делать я. Теперь, если я давлю носовую зону, то при снятии магического воздействия, мозговой центр ее опять возбуждает! А если задавлю его, то он возбудится от зоны носа! А на себе самой это сложно заметить. Так же, наверное, и с остальными чувствами. Приедем домой, обязательно проверю.

— Может отложишь все эксперименты на следующую неделю? — предложил Нор. — Испортишь себе праздник…

— Ничего, — отмахнулась Ольга. — Я попробую только с обонянием. Если не получится, просто его отключу. У меня слюна выделяется не только от запахов.

Через пару минут после окончания урока позвонила Вера.

— Был врач, — сказала она Ольге. — Ты была права: она застудила почки. Сможешь купить лекарства?

— Без проблем, — ответила Ольга. — Хотела попросить это сделать нашего друга, но сейчас в Алейске отец, он и купит. Диктуй, что нужно.

Она записала название лекарств и перезвонила отцу. Погода была солнечной и теплой, поэтому большую перемену провели во дворе школы, не поленившись переобуться.

После литературы и основ проектирования шестым уроком была физкультура.

— В первую неделю у вас не было некоторых уроков, — сказал классу Болдин. — Мы подработали расписание и приняли меры, чтобы вы не сачковали. Поэтому теперь я буду вас гонять три раза в неделю и надеюсь, что к концу учебного года приведу большинство в достойный вид. Да, Надежда Игоревна просила передать, что решен вопрос по УПК. В перечне несколько специальностей, и каждому из вас нужно выбрать свою. На это вам дается время до среды. А сейчас начнем урок с разминки.

После разминки прыгали через коня, а когда закончили, Болдин дал им пять минут на отдых.

— Илья Владимирович! — обратился к учителю Игорь Олейников. — Давайте Матвеев с Ковалевой покажут, как они занимаются борьбой? Это же тоже спорт, а нам интересно. Где еще посмотрим?

— Да, — поддержала его Лена Ольховская. — Может быть, я тоже буду заниматься. Если у Ковалевой получается, почему нельзя нам?

— Оля, ты опять? — мысленно попытался одернуть подругу Нор.

— А что такого? — отмахнулась она. — Я не устала. Потанцуем немного на радость классу. Заодно потренируемся, а то уже три дня просачковали.

Было видно, что Болдин заколебался, но потом махнул рукой.

— Вы не против продемонстрировать борьбу? Хорошо, разрешаю, только недолго. Несите маты.

— Не нужно матов, — остановила ребят Ольга. — Мы и так…

Они стали друг напротив друга, после чего Ольга внезапно атаковала, обрушив на Нора град ударов руками и ногами. Он их отбивал, сделав несколько шагов назад, но потом увеличил скорость и перешел в наступление. Теперь обороняться пришлось Ольге. Она вертелась волчком, действуя на предельной для себя скорости, но не могла зацепить друга. Удары, финты и блоки выполнялись так быстро, что многие просто не успевали за ними следить. Учебную схватку закончил Нор, поймав Ольгу за ногу. Она упала на руки, а потом легла на пол и постучала по нему ладонью, признавая поражение.

— Примерно так мы тренируемся, — сказал замершему классу Нор. — Понравилось?

— Вам, ребята, нужно сниматься в кино, — сказал Болдин. — Деретесь не хуже Джеки Чана. Только стиль какой-то непонятный. Похоже на Ушу, но много такого, что я в этой борьбе не видел.

— Тот, кто меня учил борьбе, не давал ей названия, — сказал ему Нор. — А спросить не получится, потому что он уже мертв. Ну что, все уже отдохнули?