Ее старшеклассники

В пятницу, просматривая журнал, Елена Владимировна пришла к выводу, что многие из альтаирцев стали хуже учиться. / "Устали? Очень может быть. Шесть-семь уроков каждый день, зачёты, семинары, факутативы, да ещё каждый в кружок или секцию ходит Трудно."/Решив незамедлительно поговорить с кем-нибудь из ребят, учительница отправилась в литературный кабинет. За первым столом сидела Наташа Чижикова. Опустив голову, она вытирала платочком глаза. Рядом, с отчаянным выражением лица, стоял Борисик.

— Что случилось, люди? — наклонилась Елена Владимировна к плачущей.

— Ничего не получается, — всхлипнула та. — Двойку схватила по математике. До двух часов ночи сидела над рефератом по истории. Химоза…Валентина Вассильевна выругала…Лентяйка, говорит… А я просто не успеваю! Столько задают. Телевизор дома уже две недели не включают из-за меня. Жить надоело…Висят над душой одни обязанности…Я ведь тоже живой человек. И просто книгу почитать хочется…

Она вконец расстроилась и, уткнувшись лицом в ладони, заплакала чуть не навзрыд. Борисик беспомощно взглянул на Елену Владимировну, метнулся к шкафу, схватил стакан и бросился за водой. /"Надо что-то придумать. Понятно, не хочется детям убивать на учёбу дни и ночи. А если мечта этого требует?"/

Будто услышав мысли учительницы, Борисик, глядя на успокоившуюся Наташу, сказал решительно:

— Надо учиться. Без этого нынче никуда не поступить, дураку ясно. Только вот…как-то бы себя проверять. Отчёт, что ль, устроить? — он вопросительно посмотрел на Елену Владимировну, продолжил:

— А что? В актовом зале, раз в неделю…

— Да, точно! — откинула со лба светлые волосы Нваташа. — Отчёт перед альтаирцами! Ой, как здорово!

— Хорошо придумано, — кивнула руководительница. — Но этого мало. Надо ещё все резервы использовать, много минуток у вас зря пропадает. Давайте ваш учебный день проанализируем, — учительница чувствовала, как выстраиваются в уме нужные аргументы, как хочется ей говорить не только с двумя альтаирцами, но и с целым классом. — Вон Ивушкина из десятого "а" — в медицинский собирается. Она каждый день в школьной столовой после уроков зубрит свою биологию. Пятнадцать минут — один параграф повторен. Даже в очереди умеет отключаться. Далее. — Елена Владимировна уже говорила с воображаемым классом. — Иностранный язык тебе нужен? Учи слова в автобусе, полчаса едешь. Заведи блокнотик. Физика не даётся? Все перемены не гляди в окно, не болтай с приятелями, а положи перед собой картонный листок с формулами. Почему картонный? Долго не порвётся, двадцать раз переписывать не надо будет. О журналистике мечтаешь? Три страницы в день — письменного текста! Не ложись спать, пока не сделаешь… В этом можно и передо мной отчитываться. А каникулы? Если по двадцать четыре часа в сутки не балдеть, выражаясь вашим языком…

Борисик расхохотался, сверкая цыганскими глазами:

— Сила! Во даёте, Елена Владимировна! Замечаете, как мы на вас влияем?

— Замечаю. Скоро уж на педсовете вашими терминами примусь оперировать. Но к делу! Я вас убедила?

— Ага. Только здорово на роботов смахивать будем.

— Хм, есть немножко. Но, может быть, ради будущего можно?

— Надо обмозговать…Хотя…ради будущего…Надо. И как жить?

— Наверное, свой рабочий день дома надо разбивать на части: сразу, как сел заниматься, берись за "институтские",так условно назовём работу по подготовке в техникум, училище, институт, даже если заочно учиться будете. Два часа на эти занятия надо выделять обязательно! Взять программы для поступающих в вузы, разбить разделы — с учётом оставшихся полгода — и повторять. По субботам, после уроков, — отчёт альтаирцев в актовом зале. Пусть все желающие приходят. В гуманитарный готовишься — "филологички" проконтролируют, в технический — свои "коллеги" найдутся. И пусть каждый себе наказание придумает на случай, если за неделю в норму не уложится.

— Хорошо! Только мы всё о тех, кто поступать куда-нибудь собирается. А работяги?

— Какие работяги?

— Ну, те, кто сразу вкалывать пойдут?

Елена Владимировна задумчиво посмотрела на Усова, помолчала. Потом, оживившись, заговорила:

— Знаю! Им другому искусству учиться надо: жить среди людей. Они же на пять лет раньше вас, будущих студентов, в большую жизнь выйдут. Чтоб не наделали ошибок…Надо научить их интересные политинформации проводить, с подшефными работать, праздники готовить такие, чтобы на старости лет их вспоминать хотелось, со взрослыми этих ребят надо почаще сталкивать, пусть учатся убедительно свою точку зрения защищать…Четыре экзамена в вуз легче сдать, чем в новый цех влиться и отщепенцем не оказаться.

— Ой, правда, как страшно всё это… — доверчивая Наташка расширенными от волнения глазами смотрела на учительницу. — Давайте вопросы сочиним для классного собрания? Первый: нарисуй один день твоей будущей работы или учёбы (ровно через год)…

Дело увлекло всех троих, и головы дружно склонились над чистым тетрадным листом.