Через пол-минуты, моей команды в комнате с Лениным на белой стене, уже нет.
«Только бы теперь Мишу в Москве не закрыли!» - думаю я. Не хочу я в Москву, мне и с Вайсбергом хорошо, в Городе. Однако, любовь коммунистов к валюте известна, на деньгах могут и сломаться, и нафиг им тогда вся эта Экология сдалась…, если речь о валюте. Ну, посмотрим, кто победит, беспринципность некоторых руководящих товарищей или программа PhotoShop?
И тяжело вздохнув, я подхожу к портрету Ленина, одиноко висящему на белой стене. «Надо, Владимир Ильич, надо!» - мысленно обращаюсь я к Вождю Революции и протягиваю к нему руки... Маяковский в голове долбит по кругу, как уже совсем сошёл с ума: «Двое в комнате, я и Ленин, фотографией на белой стене…». Но сейчас он прав, и в комнате нас, действительно, двое, я и Ленин, свидетелей нет.
***
Я в институтском Техникуме, просматриваю заявления абитуриентов, уже поданные на обе новые специальности. Заявлений очень много! И это на две группы, по 25 человек, по каждой специальности. Ну, с «Экологией» уже пусть Пичугин разбирается, у него могут быть свои резоны выбора студентов, всё равно всех его выпускников «Евгеше» отдавать, он сам их распределять будет. А для себя, мы сделаем так, и в Техникуме и в Институте!
Введем к обычным вступительным экзаменам ещё и фэйс-контроль, назовем его так, для себя. Специальную, например, «Экологическую комиссию», закон позволяет. Причем, абитуриента сначала пригласим на эту комиссию, а потом, если он её пройдет
На комиссии, абитуриент должен будет за 5 минут рассказать о своем экологическом проекте
На следующий год, сделаю ещё проще. Договорюсь с руководством юнатов, что бы они ввели в свои традиционные всесоюзные конкурсы «Я познаю мир!», с охватом 100-150 тысяч школьников, две наши номинации - «Экология» и «Обращение с отходами». Согласятся, конечно, их же ребята к нам и придут. Даже конкурсные темы раздам, даже буду консультировать учителей и научных руководителей ребят, даже в жюри конкурсов запишусь. А потом, по весне, проведу в Институте абитуриентскую конференцию с участниками и призёрами этих конкурсов, доклады по 15 минут. Общаги есть, пусть приезжают, получат за это при поступлении несколько дополнительных баллов для конкурса.
Я хочу знать и видеть заранее, кто и с чем к нам придёт и приедет учиться. А учителям, если их ребенок к нам поступит, по 50 руб. премии и Грамоту от Института. Для них, это очень важно при аттестациях. А потом… студенческие группы, полностью состоящие из призёров всесоюзных конкурсов, со своими эко-проектами, блестящими школьными Аттестатами, сданными на «отлично» вступительными экзаменами и с абсолютной мотивацией «спасать Человечество от отходов!». Это ли не мечта всех вузовских и техникумовских преподавателей, всех нас?!
Вот, примерно так! Приходить на Комиссию только с желанием стать «Советским Супергероем», как я, не учитывая лавинообразных последствий, выразился на своей лекции, без проектов или приносить с собой обрез винтовки Мосина, не нужно.
***
Оба-на! А вот этого парня я знаю! Юра Шевчук, 15 лет, в этом году закончил 8 классов в городе Пенза. Оценки хорошие. Судя по приложенной характеристике-объективке, уже имеет небольшой «зеленый» опыт, даже участвовал в задержаниях браконьеров, вырубающих новогодние ёлки. Между прочим, этот мальчишка, жизнью рисковал, у браконьеров, наверняка были с собою и пилы и топоры.
Хочет поступать на «Экологию». Ну, да, куда же ему ещё поступать, будущему сменщику Пичугина? Возьмём, конечно, откладываю я заявление Шевчука в отдельную красную папку. Это для тех, за кого, по-любому, я буду бороться – мой «Ректорский список».
Откуда я знаю Юру? А, в 2020 году, откуда я, в Городе не найдется такого утюга, телевизора и радиоприёмника, из которого бы Юрий Сергеевич Шевчук не вещал бы гражданам по любым экологическим поводам. Он знает всё, почему на реках мосты, а в океане киты, историю «зеленого» движения, он пишет книги, проводит экологические конференции, издает эко-газету, блогерствует, борется с недобросовестными утилизаторами отходов и нет конца списку его многогранных «зелёных» добродетелей на буйной ниве Экологии.