Читаем Экологическое земледелие с основами почвоведения и агрохимии полностью

При недостатке тепла, особенно в северных районах, все агротехнические приемы направлены на лучшее использование приходящей солнечной энергии и ее сохранение. В этих целях применяют мульчирование почвы перегноем, торфом, растительными остатками. С целью повышения температуры почвы в нее вносят большие дозы органических удобрений (навоза, компоста). Ускоряет прогревание тяжелых по гранулометрическому составу почв и переувлажненных земель глубокое их рыхление, поделка гряд и гребней, на которых высаживают картофель, корнеплоды, овощи.

С учетом биологических особенностей теплолюбивые культуры (кукуруза, ранний картофель) размещают на южных склонах. В практике земледелия для борьбы с заморозками широко применяют поливы.

В районах с холодными зимами для уменьшения промерзания почвы и защиты озимых культур от вымерзания используют снегозадержание. На посевах озимых снег задерживают уплотнением, а не сгребанием.

Для устранения перегрева почвы в южных районах страны поверхность пашни мульчируют измельченной соломой. Светлая мульча увеличивает отражательную способность, уменьшает испарение воды и понижает температуру почвы. Почву и растения от перегрева предохраняют поливы дождеванием.

На тепловой режим почвы влияют полезащитные лесные полосы, нормы высева, сроки посева, засоренность полей, направление рядков и др.

Основной задачей в регулировании питательного режима почвы является повышение урожайности сельскохозяйственных культур. Накопление элементов питания в почве и создание благоприятных условий для хорошей доступности их растениям - основа почвенного плодородия.

Источниками элементов питания для растений служат гумусовое вещество почвы, растительные остатки, почвенные запасы фосфора, калия и других элементов, органические и минеральные удобрения, а также фиксация азота микроорганизмами. Значительная часть питательных веществ почвы находится в форме труднорастворимых соединений и недоступна растениям.

Агротехнические приемы окультуривания — интенсивное рыхление почвы, известкование и гипсование, орошение и осушение - активизируют биологические процессы, ускоряют минерализацию органических веществ и улучшают усвоение растениями элементов питания.

Важная роль в увеличении содержания органического вещества и азота в почве принадлежит вводимым в севооборот многолетним бобовым травам (клеверу, люцерне), промежуточным культурам и растениям, возделываемым на зеленое удобрение (люпин, донник). При благоприятных условиях клевер накапливает 80 кг/га азота, люцерна - более 120 кг/га.

Контрольные вопросы


1. Что такое почва и какова ее роль в сельскохозяйственном производстве?

2. Каковы факторы почвообразования и их роль в формировании почвы?

3. Перечислите внешние морфологические признаки почвы.

4. Назовите мероприятия, улучшающие структуру почвы и ее водопрочность.

5. Какова роль гумуса в плодородии почв и каков его состав?

6. Перечислите виды поглотительной способности почв. В чем их сущность?

7. Назовите физические, водные, воздушные и тепловые свойства почв.

8. Понятие о плодородии и окультуренности почвы. Виды плодородия. Простое и расширенное воспроизводство плодородия почвы.

9. Перечислите показатели почвенного плодородия.

10. Расскажите об условиях образования, свойствах и сельскохозяйственном использовании дерново-подзолистых, черноземных, каштановых и серых лесных почв.

11. Основные законы земледелия: минимума, возврата, совокупного действия факторов жизни растений, равнозначности и незаменимости факторов жизни и их использование в земледелии.

12. Факторы жизни растений и условия среды обитания. Требования культур к факторам жизни и условиям среды.

13. Приемы регулирования водного, теплового, питательного режимов почвы в земледелии.

ГЛАВА 3. СОРНЫЕ РАСТЕНИЯ И МЕРЫ БОРЬБЫ С НИМИ

3.1. Вредоносность сорняков и их биологические особенности

Сорняками называют дикорастущие растения, обитающие на сельскохозяйственных угодьях, снижающие величину и качество урожая. Посевы могут быть засорены и культурными видами растений, которые не возделывают на данном поле. Например, озимая рожь может засорять посевы озимой пшеницы, подсолнечник - посевы ячменя. Такие растения называют засорителями. Среди сорняков много специализированных, засоряющих посевы только определенной культуры. Например, овсюг преимущественно засоряет посевы овса; повилика клеверная - клевер, люцерну; костер ржаной - озимую рожь. Специализация основывается на сходстве отдельных морфологических и биологических признаков сорных и культурных растений.

Сорные растения приносят большой вред сельскому хозяйству. Развивая мощную корневую систему, сорняки потребляют большое количество влаги и элементов питания. Затенение культурных растений, особенно широколистными сорняками, на 30-40% снижает коэффициент использования солнечной радиации посевами, на 2-4°С понижает температуру почвы и ослабляет активность почвенных микроорганизмов. Это приводит к замедлению роста культурных растений и удлинению периода их вегетации.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии