Эксперимент — Айдол (СИ)

После распределения ролей в группах будущих айдолов провели в столовую и накормили. Затем вывели на двор, и показали спортивный городок, который больше походил на полосу препятствий для новобранцев. Там ребят познакомили с учителем физкультуры и танцев Цхай Нгок Хо. Он поручил приобрести спортивные формы определённого образца и хорошие кроссовки.

— Не жадничайте, покупайте качественную форму, а не китайский ширпотреб! От вашего снаряжения сильно зависят и ваши успехи! — напутствовал он ребят.

После этого будущих айдолов отправили до утра по домам, собирать нужные для учёбы принадлежности.

Интерлюдия 8

=======================================================

Те Динк Дук зашёл в учительскую после ознакомления с новым потоком трейни. Увидев коллегу, он произнёс:

— Мне кто — нибудь объяснит, откуда взялась эта "Корона", и что мне с ней делать!

— А в чём проблема? — Поинтересовалась учительница английского Ким Хё Мин.

— У них всё уже поделено внутри, а главная их макнэ Пак Джин Хо, оказывается, и поёт, и играет, и пишет песни и музыку, и концерт у них недавно был! Кстати, надо проверить, наверное в Сети есть, если по телевидению их показывали. Если это правда, то кто мне скажет, тогда мне чему их учить?

— Пак Джин Хо… Я где-то слышала это имя! Сейчас посмотрю в чате! Вот, нашла!

Ким Хё МИн пододвинула планшет Динк Дуку. По мере осознания того, что он читал на экране, глаза преподавателя музыки всё больше округлялись, а брови старались выскочить на лоб.

Через пятнадцать минут, окончив чтение, он сел на стул, и пожаловался собеседнице:

— Как мне с ними себя вести? Они уже фактически айдолы! Что я могу им предложить?

— Но, наверное, и у них есть недоработки, недостатки, например, может им надо правильно поставить голоса или ещё, что… Ну вы лучше знаете!

— Скорее всего вы правы! Но и вам в какой — то мере не повезло!

— Почему? — удивилась Хё Мин.

— А вы, почитайте! — Динк Дук пододвинул планшет собеседнице, — Вот тут написано, что они все владеют английским и японским, а некоторые из них, например, та же Пак Джин Хо, вообще полиглот. И главное, она имеет все сертификаты с высокими баллами

!

— Неужели? — Хё Мин углубилась в чтение. Через несколько минут она рассеянным взглядом окинула учительскую, и прошептала:

— Только банды гениев нам не хватало!

======================================================

Глава 17 ПЕРВЫЕ МЕСЯЦЫ УЧЁБЫ В КИРИН

Началась учёба в Кирин. После проверки знаний на иностранные языки Джин и её группу освободили от занятий по этому предмету. Но зато добавили часы физкультуры и танца. Там приходилось мучатся практически всем мемберам.

На физкультуре их учитель вначале заставлял пробегать по 5–6 кругов по дорожке вокруг здания школы, а затем прогонял их через полосу препятствий. Первую неделю было трудно всем, особенно девчачьей команде (кроме Джин — она, благодаря ЭС, имела огромную выносливость), но затем мемберы "Короны" втянулись в ритм, и начали даже ощущать некоторое удовольствие от этих упражнений.

В отличие от физкультуры на танцах страдали практически все. Попадало и Джин, и парням-танцорам, девочкам. Растяжки, прыжки с поворотами и другие подобные танцевальные премудрости туго входили в головы будущих айдолов.

— Это вам не ваш вальс танцевать, и не скакать, как обезьяна по сцене! — рычал на ребят Нгок Хо, заставляя по 10–15 раз повторять балетные па. После этих уроков ребята целый день передвигались как сонные мухи. У всех болели мышцы, хотелось спать.

Но особенно плохо учащиеся Кирин переносили специальный курс диеты для айдолов:

Есть только листья салата или только варёные овощи целую неделю — на это не хватало даже выдержки Джин.

Но хуже всего было с соком — отжатый из сельдерея напиток заставляли пить всех без исключения. Противный вкус зелёной жижи приводил в дрожь любого ученика Кирин.

Легче было переносить фруктовую диету, например, салат из апельсинов и киви или ассорти из вишни, персиков или абрикосов.

Но при потреблении фруктов даже весь день, всё равно хотелось есть. Поэтому многие трейни приносили из дому и припрятывали что-нибудь вкусненькое, что позволяло как — то перенести неделю диеты. Диетолог специально охотился за такими "умельцами", а затем они в качестве наказания сидели на сельдерейной диете не неделю, как остальные, а почти месяц.

На других уроках всё проходило намного спокойнее. Физика, математика, химия, литература, история легко осваивались ребятами. Учитель музыки Динк Дук нашёл точку приложения своих сил по отношению к мемберам "Короны" — он выяснил, насколько у "коронок" не поставлены голоса, и стал загружать их дыхательными упражнениями.

Потом поинтересовался музыкальным образованием группы, и долго не мог понять, как такие невежественные люди (только у Лали было начальное музыкальное образование) могли придумать уникальный танцевальный стиль и несколько популярных песен. Пришлось всей группе осваивать основы нотной грамоты, принципы построения композиции, и много других музыкальных премудростей.