Задачи:
уточнить представления детей о свойствах льда: прозрачный, твердый, имеет форму, при нагревании тает и превращается в воду; дать представление об айсбергах, их опасности для судоходства.Материалы:
таз с водой, пластмассовая рыбка, куски льда разного размера, разные по форме и размеру емкости, кораблики, ванна, картинки с изображением айсбергов.Описание.
На столе стоит тазик с водой, в нем плавает золотая рыбка (игрушка), к ней прикреплена открытка с загадкой.Воспитатель. Дети, к нам приплыла золотая рыбка. Что она принесла?
(Читает.)Рыбам зиму жить тепло:Крыша — толстое стекло.(Лед)О чем эта загадка?
Правильно, «крыша — толстое стекло» — это лед на реке. А как же зимуют рыбы?Посмотрите, еще на открытке нарисован холодильник и есть условный значок «глаз». Что это означает?
(Надо заглянуть в холодильник.)• Достаем лед, рассматриваем.
Воспитатель. Почему лед сравнивают со стеклом? А почему его нельзя вставить в окно?
Вспомните сказку «Заюшкина избушка». Чем хороша была избушка у лисы? Чем она оказалась плоха, когда пришла весна? (Она растаяла.)Воспитатель. Как мы можем убедиться, что лед тает?
(Можно оставить на блюдце, и он постепенно растает.) Как ускорить этот процесс?• Ставим лед в блюдце на батарею.
Воспитатель. Процесс превращения твердого льда в жидкость называется таянием. Имеет ли вода форму? Имеет ли форму лед?
У каждого из нас разные кусочки льда и по форме, и по размеру. Давайте разложим их в разные емкости.• Дети раскладывают кусочки льда в емкости, а воспитатель продолжает обсуждение, задавая вопросы: Меняет ли форму лед?
(Нет.) Как вы его раскладывали? (Брали рукой.) Лед не меняет своей формы, куда бы его ни положили, причем лед можно брать рукой и переносить с места на место. Что такое лед? (Лед — это вода, только в твердом состоянии.) Где на Земле больше всего льда?• Воспитатель обращает внимание детей на карту или глобус и продолжает рассказывать о том, что льда много в Арктике, Антарктике. Самый большой ледник в мире — ледник Ламберта в Антарктике. Как вы думаете, как ведут себя ледники под лучами солнца? Они тоже тают, но растаять полностью они не могут. Арктическое лето короткое и не жаркое. Слышали ли вы что-то об айсбергах?
Айсберги — это огромные горы льда, которые откололись от ледяных берегов в Арктике или Антарктике и течением их вынесло в море. Что происходит с этими кусками льда? Плавают они или тонут?• Давайте проверим. Берите лед и опускайте его в воду. Что происходит? Почему лед не тонет?
Выталкивающая сила воды больше веса льда. Почему не тонут айсберги? (Показ картинки айсберга.)Воспитатель. Большая часть айсберга скрыта под водой. Они плавают в море по 6—12 лет, постепенно тают, дробятся на более мелкие части. Опасны ли айсберги? Для кого?
Айсберги большую опасность представляют для кораблей. Так, в 1912 году, столкнувшись с айсбергом, затонул пассажирский теплоход «Титаник». Вы, наверное, о нем слышали? Погибло много людей. С тех пор Международный ледниковый патруль следит за движением айсбергов и предупреждает корабли об опасности.
• Игра «Арктическое морское путешествие» (помочь в подготовке и распределении ролей: морской патруль, капитаны кораблей). Вместе с детьми налить воды в ванну, опустить в воду куски льда, подготовить кораблики. Подвести итог игры: были ли столкновения с айсбергом? для чего был необходим морской ледниковый патруль?
18. Откуда взялись острова?
Задача
: познакомить детей с понятием «остров», причинами его образования: движением земной коры, повышением уровня моря.Материалы
: модель «Морское дно», залитое водой, поддоны, глина, стеки, передники клеенчатые, губки для уборки воды, физическая карта мира.Описание.
В гости приходит Буратино и рассказывает, что папа Карло подарил ему книгу. Показывает книгу «Мой первый атлас» (любая книга с географическими картами для детей).Буратино. Я еще читать не умею, но понял, что синее на карте — это вода, зеленое — земля, коричневое — горы. Земля занимает много места на карте. А что это за маленькое зеленое пятнышко в воде?
Показывает на острова. Дети отвечают Буратино, говорят, что это остров.
Буратино. Что такое остров?