Я с легкостью определяю код в песне – что именно несет песня.
Есть определенная категория песен, которую слушать нельзя. Код песни сродни экстрасенсорике: человеку неподготовленному лучше не пытаться открыть двери, ключи от которых выкрадены или случайно найдены.
Деструктивные мелодии – произведения, написанные за год-месяц до смерти авторов. Их тела здесь, а души – уже там. Они черпают оттуда ощущения и воплощают их в жизнь, переносят на ноты.
Будьте осторожны с прослушиванием любых песен. Каждая песня как дверь в сектор информации в едином энергоинформационное поле.
Тяжелую музыку надо слушать только в том случае, если у вас нет суицидальных или других мыслей подобного (деструктивного) характера.
Научитесь любить и ценить своих родных и близких.
Желаю всем счастья, любви и света!
Философия жизни
Что мы видим оттуда и почему не боимся снова вернуться на Землю?
Наша жизнь оттуда – как догорающая спичка – короткий миг. Нам не страшно рождаться, нам не страшно умирать… когда мы смотрим ОТТУДА. Новая жизнь как новый класс. Кто-то поднимается на следующую ступень, а кто-то остается на второй год.
Моя задача – объяснить человеку его предназначение и предупредить ошибки, которые потом невозможно будет исправить (для исправления которых человек будет рождаться снова и снова). Человек обречен совершать несколько жизней подряд одну и ту же ошибку, пока в какой-то из жизней ее не исправит. Кармическая отработка иногда подразумевает под собой некую инъекцию какого-то качества характера: благородства, честности, ответственности и т. п. Ситуация – заболевание. Качество, вынесенное из ситуации, – антитела в душé.
Чтобы было понятнее, о чем я пишу, приведу пример: человек рождается порядка 100–200 раз, и в каждой его жизни присутствует сцена: он стоит у окна, а рядом на улице ютится многодетная семья, оставшаяся без крыши, без тепла и хлеба. Нам с вами, московским жителям, подобное в диковинку. Но есть страны третьего мира, где такое можно наблюдать повсеместно. Вы можете вспомнить подобную сцену, если вы бывали, например, в Каире.
Чтобы привить душе качество БЛАГОРОДСТВО (благое родство), душа будет воплощена в теле, например, какого-нибудь типичного арабского мужчины, который достигнет определенных высот. У него будет определенный материальный уровень. Чтобы привить его душе качество БЛАГОРОДСТВО, он будет поставлен в рамки выбора. На основе его выбора будет выстроена цепочка его дальнейших воплощений.
Распознавание предметов
Их было десять. Учеников.
– Ну что, – сказал Учитель, – мы с вами выходим на практическое занятие. Проверим ваши навыки и умения.
Они вылетели очень быстро, полет занял доли секунды. Они оказались в сером помещении. Была земная ночь.
Учитель вышел вперед и произнес:
– Мы с вами находимся в месте, где много древних предметов. Каждая вещь несет свою энергетику. Вам понадобится меньше сил, чтобы определить форму и наименование вещи, потому что их энергетическая составляющая достаточно высокая. Настроились, плавно перемещаемся на 2 секунды вправо. Молодцы. Анхондри, не выбивайся из струи, присоединись к Мирамибу. Он тебе не даст сбиться.
Мирамиб взял Анхондри за руку.
Анхондри требовалось больше сил, чем кому бы то ни было. Он до сих пор не понял, почему попал в этот мир и для чего он учится. Ему больше всего хотелось в прекрасный сад его дедушки, где росли персики и груши. Мысленно он смаковал нектар плодов и грелся под листьями увесистого дуба.
– Анхондри, – обратился Учитель, – тебя никто не держит. Если ты считаешь, что тебе это не нужно… что ж… можешь выбиться из струи и лететь туда, где тебе будет лучше.
Правда была в том, что Анхондри нигде не чувствовал себя как дома. Чем больше проходило времени, тем больше он терял картины своей прежней жизни из памяти, тем больше он окунался в мир, который настолько объективно субъективен, что размывается грань между воображением и действительностью. Мирамиб ему что-то рассказывал, показывал, но Анхондри был с ним просто для того, чтобы не чувствовать себя одиноко.
– Мои прекрасные, что вы
– Это какой-то ящик, – сказал Вуравир.
– Хорошо. Есть другие мнения?
– Я не
Один выбился вперед со словами:
– Учитель, зачем мы пытаемся распознать этот предмет? Какая от этого польза? У половины из нас энергии не хватает для перемещений, а мы тратим ее на распознавание предметов материального мира. Зачем?
– Кто-нибудь может ответить на этот вопрос? – спросил Учитель.
Молчали все.
– Хорошо, – сказал Учитель, – я расскажу вам, что мы делаем здесь. Мы с вами развиваем в себе стремление познавать объективный мир, который после того, как вы потеряли оболочку, стал субъективным для вас. Стремление к познанию поможет вам понимать суть предметов и, как следствие, искать новые источники получения энергии.