Читаем Экстремальные ситуации полностью

Такт III. 1 — с поворотом туловища налево, левую ногу назад/ полуприсед на правой, руки в стороны; 2 — с поворотом направо (лицом к основному направлению) приставить правую к левой (ноги вместе), небольшой полуприсед на двух ногах, руки на пояс; 3–4 — то же с другой ноги.

Такт IV. — повторить такт III.


19. И. п. — основная стойка, ноги врозь, стопы параллельно (рис. 5.9.).

Такт I. 1 — скачок на левой, согнутую правую в сторону, руки в стороны — вверх, ладонями вперед, пальцы в стороны; 2 — скачок на две ноги, согнутые руки в стороны; 3–4 — то же с другой ноги.

Такт П. — повторить такт I.

Такт III. 1 — с поворотом налево скачок на левую ногу, правую согнутую назад, руки влево; 2 — скачок на правую, согнутую левую назад, руки вправо; 3–4 — продолжая поворот, повторить движения счета 1–2.

Такт IV. — повторить такт III.

Такты V–VIII — то же, но с другой ноги, поворот направо. Повторить комбинацию 4–8 раз.

20. И. п. — основная стойка, руки на поясе (рис. 5.10.).


Такт I. 1 — с небольшим поворотом туловища налево шаг левой в сторону, правую в сторону на носок; 2 — приставить правую ногу к левой (и. п.); 3–4 — то же с другой ноги.

Такт П. 5 — с небольшим поворотом туловища налево шаг левой в сторону, правую в сторону на носок, правую руку в сторону; 6 — приставить правую ногу к левой; 7–8 — то же с другой ноги, закончить упражнение — ноги вместе, руки в стороны.

Такт III. 1 — небольшой выпад влево, правая нога в сторону на носок, левая рука в сторону, правая рука по дуге вверх; 2 — приставить правую ногу к левой, правая рука, продолжая движение по дуге вниз, завершает круг; 3–4 — то же в другую сторону.

Такт IV. 1 — шаг левой ногой в сторону — назад, руки в стороны; 2 — с поворотом туловища налево приставить правую ногу к левой, руки согнуть (округлить); 3–4 — то же в другую сторону (с правой ноги).

21. И. п. — основная стойка, руки на поясе.

Такт I. 1–2 — слегка сгибая правую ногу, таз влево, круг левым плечом назад; 3–4 — то же в другую сторону (круг правым плечом).

Такт II. — повторить такт I.

Такты III–IV — то же, что такты I–II, но с продвижением вперед. Повторить 4–8 раз с продвижением вперед-назад.

22. И. п. — полуприсед в стойке, ноги вместе, спина округлена, руки согнуты, ладони на уровне талии (рис. 5.П.).


Такт I. 1 — не разгибая ног, прогнуться в поясничном отделе позвоночника, правую согнутую руку в сторону (предплечье вверх); 2 — вернуться в и. п.; 3–4 — то же с другой руки.

Такт П. 5 — шаг правой в сторону в стойку ноги врозь, правая нога слегка согнута, согнутая правая рука в сторону (предплечье вверх), левая рука согнута, ладонь на уровне талии, таз отведен влево; 6 — приставляя левую к правой ноге, и. п.; 7–8 — повторить 5–6.

Такт III–IV — то же, что такты I–II, но с другой руки, с продвижением влево.

Такт V. 1 — сохраняя полуприсед в стойке ноги вместе, колени вправо, согнутые руки вправо (на уровне талии); 2 — перевести колени и руки влево; 3–4 — повторить 1–2.

Такт VI. 5 — сохраняя полуприсед, шагом правой в сторону, стойка ноги врозь, колени вправо, согнутые руки вправо (правая рука на уровне головы, левая — на уровне талии); 6 — перевести колени и руки влево; 7–8 — повторить 5–6.

Такт VII. И — прыжком поворот кругом; 1–4 — повторить такт VI.

Такт VIII. И — прыжком поворот кругом в стойку ноги врозь; 5 — руки в стороны, предплечья вверх; 6 — полуприсед на двух ногах, спину округлить, голову наклонить вперед, предплечья опустить вниз; 7 — прогнуться в пояснице, ладони на бедрах, голова прямо; 8 — и. п.

Повторить 4–8 раз.

23. И. п. — стойка ноги врозь, руки вверх (рис. 5.12.).


Рис. 5.12.

Такт I. 1 — таз вправо, щелчок пальцами правой руки; 2 — таз влево, щелчок пальцами левой руки; и — соединить руки над головой; 3 — наклон вперед, руки опустить между ног; 4 — вернуться в и. п.

Такт П. — то же, что такт I, но 4 — упор стоя.

Такт III. 1 — мах правой рукой назад, поворот туловища направо; 2 — упор стоя; 3–4 — то же другой рукой.

Такт IV. 5 — выпад вправо с наклоном вперед, левая рука согнута, ладонью опирается о колено правой ноги, правая рука назад; 6 — пружинящий наклон вперед с рывковым движением правой руки назад; 7–8 — то же в другую сторону.

Повторить 4–8 раз.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Упражнение 1

«Создание Я-образа в магическом танце»

Вначале встаньте, глядя прямо перед собой. Выберите опорную ногу, поднимите стопу другой ноги назад и возьмитесь за нее рукой. Свободную руку вытяните вперед и вверх. Смотрите прямо перед собой, это поможет сохранить равновесие. Теперь наклонитесь вперед и поднимите вверх ногу, стопу которой держите, настолько, насколько это возможно. Представьте себя танцором, выполняющим прыжки из одной реальности в другую.

Расслабьтесь и снова станьте прямо, поставив обе ноги на пол. Затем встаньте на другую ногу и примите симметричную позу. Вы можете увидеть, что сохранять равновесие на одной ноге легче, чем на другой. Это указывает на то, что следует поработать над достижением гармонии в жизни, в чем поможет умение подолгу находиться в этой позе.

Перейти на страницу:

Все книги серии Справочник практического психолога

Терапия пищевого поведения
Терапия пищевого поведения

В последней четверти XX века ожирение стало социальной проблемой в странах с высоким уровнем экономи ческого развития, включая Россию, в которых как минимум 30 % населения имеет избыточную массу тела. С избыточным весом отчетливо связано многократное повышение риска и частоты развития многих заболеваний. Ожирение значимо уменьшает продолжительность жизни в среднем на 3–5 лет при небольшом избытке веса, до 15 лет – при выраженном ожирении.Избыточный вес остается актуальной проблемой, несмотря на то, что чуть ли не каждый месяц появляется новое средство или метод, позволяющие гарантированно похудеть. Огромная индустрия производства всевозможных таблеток, поясов для похудения и других чудодейственных способов сбросить вес процветает, а масса тела среднестатистического россиянина год от года увеличивается.Одна из причин сложившейся ситуации состоит в том, что большинство способов нормализации веса устраняют следствие, а не причину. Между тем психология и психотерапия распола гают вполне реальными и весьма многочисленными подходами и методами, способными помочь человеку избавиться от переедания и лишнего веса. Именно психотерапия дает наиболее надежные результаты в преображении собственной внешности. И в развитых странах, где еще в прошлом столетии отошли от многих способов лечения, до сих пор практикуемых в России, для снижения веса обычно обращаются к психотерапевтам. Именно психотерапия нормализует пищевое поведение и помогает отказаться от старых привычек.В справочнике в достаточном объеме представлены теоретические вопросы психологии пищевой зависимости, но в первую очередь это сборник техник психотерапии, точнее сказать, упражнений, которые психолог (психотерапевт, консультант) может использовать в своей практической работе. Эта книга – руководство для психологов и консультантов, работающих в различных учреждениях (государственных и частных клиниках, больницах и общественных центрах здоровья) с пациентами, страдающими нарушениями пищевого поведения и алиментарным (связанным с перееданием) ожирением.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия

Похожие книги

Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия