— Малая арена. Используется для обучения и поединков. Дальше за боевым факультетом еще конюшни и открытые тренировочные площадки, но туда мы не пойдем. Обедать пора.
После обеда Клавикус приносит какие-то книги, бумагу и письменные принадлежности.
— Итак, чему будем учиться в первую очередь, юноша? — Архивариус буквально лучится положительными эмоциями.
— Для начала давайте разберемся со счетом. Это будет проще всего. Считать я умею.
— Ага, ну вот, смотри. Это цифры от одного до десяти — цифры состоят из палочек и точечек.
Один — просто вертикальная палочка. Два — к вертикальной палочке добавляется точечка справа. Три — к конструкции добавляется косая короткая черточка, пересекающая вертикальную в нижней части. Четыре — крестик с точкой в левом верхнем секторе. Я уже догадываюсь, как будет выглядеть пятерка.
— Пять.
Точно! Крестик.
— Шесть.
Крестик с точкой в верхнем правом секторе.
— Семь…
Так, опять перечеркнули нижнюю палочку. Точку оставили.
— Восемь…
Теперь перечеркнуты и верхняя, и нижняя палочки крестика. Действительно, чем-то похоже на скособоченную восьмерку.
— Девять.
Добавляем точку в верхней правой четверти.
— Ноль…
О, тут и до нуля додумались. Я читал, что в нашем мире это произошло далеко не сразу. Ноль в местном исполнении выглядит как нижнее подчеркивание.
— Понял? А вот так записывается, скажем, число пятнадцать. — Мой учитель рисует вертикальную палочку и справа от нее крестик. — Теперь попробуй написать число сто девяносто два.
Пишу. Потом спрашиваю про запись дробных чисел. Оказывается, числитель обводится в кружочек, а знаменатель пишется ниже и правее. Если число просто обведено в кружочек, то знаменатель — десять. После проверки моего умения складывать, вычитать, умножать и делить Клавикус соглашается, что считать я умею.
— С покупками справишься, — выносит он вердикт.
Тут же задаю вопрос о денежных единицах.
— Эталоном является золотая монета. Ее вес во всех странах одинаков. Эранийская золотая монета равна пятидесяти серебряным. Серебряная — пятидесяти медным. В Литии золотая монета делится на сто серебряных. Одна эранийская серебряная монета равна двум литийским. Их еще литками называют. — Ладно, давай теперь учить алфавит. — Мэтр Клавикус возвращается к теме занятия.
Местный алфавит состоит из тридцати букв. Написание похоже на греческое. Записываю транскрипцию на русском. Потом переходим к словам. Мэтр произносит слово вслух, мысленно сообщает мне его значение и записывает слово на бумаге. Я тут же приписываю транскрипцию и перевод на русском.
— Развивай память, тогда тебе не понадобятся все эти записи! — недоволен Клавикус.
Прошу пояснить, как я должен ее развивать.
— Ты же маг разума! Ты можешь напрямую войти в свою память. Это как чулан с вещами. Ты можешь перекладывать вещи так, как тебе нужно. Чем чаще ты обращаешься к тем или иным воспоминаниям, тем лучше ты их помнишь. Воспоминания, к которым ты не обращаешься, «покрываются пылью» опять же, как старые вещи. На самом деле они постепенно растворяются, и все сложнее и сложнее восстановить их впоследствии. Так что возьми себе за правило хотя бы по часу в день перетряхивать свою память. Только не усердствуй слишком сильно! Сейчас тебе понадобится много времени, чтобы упорядочить воспоминания, но потом будет легче. И не забывай, что сон тебе тоже нужен! Не пытайся перебрать все воспоминания за один раз!