Элитные группы в «массовом обществе»

⁵⁸⁴ Например, из выпускников МВТУ 1920 г. 20 % происходили из дворян, 25 % – из чиновников, до 30 % – из купцов и т. д., в Казанском университете в 1918 г. 1046 студентов были детьми дворян, духовенства, купцов и мещан, 439 – крестьян, 135 – рабочих и батраков (см.: Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961).

⁵⁸⁵Сафразьян Н.Л. Борьба КПСС за строительство советской высшей школы. С. 74. Встречаются и другие сведения, по которым на 1923, 1926 и 1927 гг. «служащих» было принято 18,5 %, 12 % и 15 % (см.: Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961; он же: Кадры для науки. М., 1968).

⁵⁸⁶ Изменения социальной структуры советского общества. Октябрь 1917–1920… С. 286.

⁵⁸⁷Сафразьян Н.Л. Борьба КПСС за строительство советской высшей школы. С. 75.

⁵⁸⁸ См.: Астахова В.И. Советская интеллигенция и ее роль в общественном прогрессе. Харьков, 1976.

⁵⁸⁹ См.: Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961; он же: Кадры для науки. М., 1968.

⁵⁹⁰ Подготовка кадров в СССР. 1927–1931 гг. М.—Л., 1933.

⁵⁹¹ См.: Федюкин С.А. Великий Октябрь и интеллигенция. М., 1972.

⁵⁹² См.: Подготовка кадров в СССР. 1927–1931 гг. М.—Л., 1933; Галкин К.Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР. М., 1958; Елютин

B. П. Высшая школа СССР за 50 лет (1917–1967). М., 1967; Изменения социальной структуры советского общества. 1921 – середина 1930-х гг. С. 273–274.

⁵⁹³ См.: Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961; Самойлова Е.С. Население и образование. С. 71; Подготовка кадров в СССР. 1927–1931 гг. М.—Л., 1933; Советская интеллигенция. (История формирования и роста. 1917–1965 гг.). М., 1968.

⁵⁹⁴ При отсутствии публикаций официальных данных по вузовской статистике все авторы обычно ссылались на приводившиеся в литературе очень непредставительные выборки по Свердловску, и эти данные фигурировали уже чуть ли не как официальные, особенно во всяческих рецензиях с опровержением «буржуазных советологов» (см., напр.: Руткевич М.Н., Фаненко С.Г. Проблемы социальной структуры и социальной мобильности в социологии ФРГ.

C. 163; Павлова И.И. О социальных источниках пополнения советской интеллигенции (критика наших критиков) // СИ. 1982, № 3. С. 135). В диссертации одного из специалистов, непосредственно занимающегося этой проблемой, признается, что общесоюзными данными «мы располагаем только за 1975 г.» (Кочетов А.Н. Социальные источники пополнения советской интеллигенции и изменения в ее внутренней структуре. С. 14), т. е. даже специалисты, допускаемые в архивы, не могли получить официальные данные, охватывающие всю страну. В исследованиях по социальному составу студентов бралась в большинстве случаев именно Свердловская область, где по стечению обстоятельств процент рабочих в составе населения и, соответственно, в вузах был самым высоким по стране и никак не отражал общее положение дел. Но именно «свердловские» цифры обычно фигурировали в печати, речах на съездах и т. д.

⁵⁹⁵ См.: Высшая школа как фактор изменения социальной структуры развитого социалистического общества. С. 66; ВВШ, 1969, № 4. С. 3; Кочетов А.Н. Социальные источники пополнения советской интеллигенции и изменения в ее внутренней структуре. С. 18–19; Слесарев Г.А. Демографические процессы и социальная структура социалистического общества. С. 209. Встречается утверждение, что в 1959 г. во все вузы было принято 58 % рабочих и крестьян (Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961).

⁵⁹⁶ Высшая школа как фактор изменения социальной структуры развитого социалистического общества. С. 110.

⁵⁹⁷ В частности, в Уральский университет в 1963 г. было принято 54 % служащих и 9 % «прочих», а в 1965 – будто бы даже 87,4 %, в т. ч. 38,4 % специалистов (Классы, социальные слои и группы в СССР. М., 1968), в вузы Ленинграда в 1972 г. рабочих было принято 45,4 %, причем на дневные отделения – около 40 против 33,9 % в 1965 г. (Кугель С.А. Профессиональная мобильность в науке. С. 81), по Свердловской области (вузы города и 12 вузов области) см. табл. 77; при этом в 1972 г. рабочих было принято: в политехнический институт – 52,6 %, в горный – 59,8, в лесотехнический – 63,5, на вечернее отделение политехнического – 74,7 % (Рубина Л.Я. Советское студенчество. М., 1981. С. 56; Филиппов Ф.Р. Изменения в социальном облике и составе советской интеллигенции // Проблемы развития социальной структуры общества в Советском Союзе и Польше. С. 149–150).

⁵⁹⁸Рубина Л.Я. Изменения в социальном составе студенчества // СИ. 1982, № 3. С. 110.

⁵⁹⁹ Советская интеллигенция и ее роль в строительстве коммунизма. С. 341–342.