ЭЛЛИ (про озорную девчонку)

— Все, что сегодня рассказывали, я знаю. Поэтому мы с Моникой решили подождать и не ходить в школу, пока все остальные это выучат и начнут новое. Тогда мы придем.

— Учительница специально рассказывала вам то, что знаете, чтобы вы не волновались и чувствовали себя увереннее. — объяснила мама.

— Завтра будете изучать что-то новое и обязательно интересное. — добавил папа.

— Да? — Элли задумалась. — Но у нас с Моникой завтра дела срочные. Я думаю, один день в школе можно пропустить.

— Элли, дорогая, в школу ходят каждый день, а не только когда хочется. — сказала мама.

— Это скучно, каждый день туда ходить. Когда мне тогда играть?

— После школы, на выходных, на каникулах, у тебя будет много времени для твоих дел. — объяснил папа.

— Точно! Каникулы! — радостно сказала Элли. — Я про них совсем забыла. Когда они будут?

— Через два месяца. — ответил папа.

— Это очень долго ждать. — грустно сказала девочка и ушла к себе.

На следующий день мама пришла в школу, чтобы встретить Элли. Девочка, едва ее увидев, закричала:

— Мама-мама, я — учительница, представляешь!

— Как здорово! — радостно сказала она и обняла Элли.

— Сегодня на уроке я всех учила. Наша учительница спросила, кто знает буквы и может показать на доске, как их писать. Я подняла руку выше всех и меня вызвали.

— Элли — ты умничка!

— Да, мама. Я написала все буквы, которые называла учительница, правильно. Мама, это так здорово писать на доске мелом, мне понравилось. У нас мелки разноцветные и я всеми писала, получилось очень красиво и празднично, как на поздравительной открытке.

— Видишь, как в школе может быть интересно.

— Да, сегодня было не так скучно. А еще я познакомилась с двумя девочками и мальчиком, но не помню, как их зовут. Завтра спрошу.

— Значит завтра пойдешь в школу?

— Конечно. Я же не все буквы написала, только половину. Как ребята узнают остальные? Я им завтра напишу на доске которые остались.

После очередного дня в школе, Элли прибежала домой и с нетерпением ждала, когда родители вернутся, ей так хотелось рассказать им, что нового у нее произошло. Как-только девочка услышала знакомый звук машины, она помчалась к ней, крича по дороге:

— Папа-папа, у нас в школе есть настоящее кафе, представляешь?

— Это очень здорово! — ответил папа, выходя из машины. — И чем там можно угоститься?

— Ой, там столько всего вкусного. Мы с Моникой сегодня ходили только посмотреть, ничего не покупали, у нас денег не было. Ты дай мне, пожалуйста, побольше денег, а то если я сильно кушать захочу, чтобы я смогла купить себе еду.

— Еду или конфет с шоколадками? — уточнил папа.

— Ну я же сейчас не знаю, что я потом захочу. Может и шоколадку, я подумаю. Папа, я все знаю, что сладкого много есть нельзя, зубы портятся.

— Молодец, что помнишь! Ну про кафе теперь я знаю, что еще было в школе? — папа достал из кошелька две бумажные купюры и протянул Элле.

— А, чуть не забыла тебе рассказать. В школе есть библиотека, она такая большая и там столько книг, как в книжном магазине. Учительница сказала, что когда мы научимся хорошо читать, то сможем там брать книги. Я уже почти быстро читаю, так что скоро буду в библиотеку ходить.

— В библиотеке всегда можно найти подходящую книгу!

— Это точно, их там много, на любой вкус. — девочка улыбнулась.

— У тебя два выходных впереди, чем планируешь заняться? Ты так ждала их.

— Еще не знаю. — задумчиво ответила Элли. — Я уже привыкла, что утром надо в школу идти, а что дома делать еще не придумала. Мне так хочется поскорее в школу. Мы с Моникой пойдем в кафе и что-нибудь себе купим. — девочка представила, как она покупает различные вкусности. — Папа, можно я Монике тоже куплю, если у нее денег не будет, она же моя лучшая подруга?

— Конечно! — ответил папа.

Довольная тем, что рассказала все, что хотела папе и получила деньги на вкусности в кафе, Элли побежала к Монике, чтобы порадовать ее, что они смогут себе купить все, что захотят.

В понедельник девочки бегали каждую перемену за очередной вкусняшкой, пока у них не закончились деньги. Вечером Элли снова попросила у папы на кафе.

— Элли, ты все потратила за один день? — удивился он.

— Ну да! Я покупала и для Моники, ну и остальным ребятам тоже. Все хотели сладенького.

— Дорогая моя, ты ходишь в школу, в первую очередь, чтобы учиться, а уже потом покупать сладости. Ты помнишь, что вы сегодня проходили на уроках или ты все время думала, что тебе еще купить?

— Не все время, помню. — обиженно ответила Элли. — Как можно думать об уроках, когда рядом продают конфеты и шоколадки?

— Согласен, это сложно, но ты постарайся. Давай договоримся, что мы будем давать тебе определенную сумму денег на неделю, а ты решай сама, за один день ты их потратишь или за неделю.

— Хорошо. Тогда дай мне, пожалуйста, на эту неделю.

— Я тебе уже давал, ты их потратила. Следующий раз только после выходных.

— Так не честно! Я же не знала, что это на всю неделю.

— Элли, мы договорились раз в неделю, помнишь.

— Помню. — буркнула девочка. — Но ничего, завтра Моника будет покупать мне.