Эмоции и чувства

по Хеймансу - Ле Сенна 352

по К. Леонгарду 353 Хроническая озабоченность 407

ц

Цветовой тест 264, 452 Цинизм 317,320, 435

глубина 295 интенсивность 292 модальность 292 обощенность 294 прочность 295 субъективность 294 устойчивость 294 широта294 классификация295-296 интеллектуальные 296 нравственные 295 эстетические 296 Чувство юмора 15,198-199, 337

Э

Эгрессивное поведение 346 «Эдипов комплекс» 327 Эйфория 63,427 Экзальтированность 331,427 Экспрессия 23-31, 268-270

виды контроля 268

возрастные особенности 269

«дежурная» 30

каналы 25

коррекция 30

маскировка 268

мимика 23-26

пантомимика 27-28

подавление 268

психомоторные действия 27-28

речевые 28

симуляция 269

средства 23-30

стереотипы 30 Экстаз (экстатическое состояние) 14, 45, 207

Экстатический аффект 427 Экстерналы 188, 369 Экстраверты 215,325, 362, 385 Электромиография 438 Эмоции

виды астеническиеПб базовые 137 высшие 284 интеллектуальные 133, 190-201

Ч

Частота сердечных сокращений (ЧСС) 86,92,141,437 Чванство 334 Чувства 282-296

как вид эмоций 285-286 как эмоции 284-285 как эмоциональное отношение 288-291

как эмоциональная установка 290 свойства 292-295

генерализованность-дифференци-рованность 294

Предметный указатель 747

догадки 199 удивления 191-195 сомнения 153

коммуникативные 135

неуместные 268

низшие 284

ожидания и прогноза 139-160

отрицательные 100

отрицательные роль в возникновении заболеваний 435

положительные 100

смешанные 133

стенические 116

уместные 268

фрустрационные 163-176 знак 13

и вегетативная нервная система 92 и высшая нервная деятельность 91 и гормональная система 93 и музыка 271 и мышление 122-125 и ретикулярная формация 93 и творческая деятельность 122-125 и функциональная асимметрия полушарий 95 и цвет 45

как потребность 114-116 как механизм принятия решений 111 как оценка значимости внешнего раздражителя ПО

как сигнал о появившейся потребности ПО

как способ маркировки значимых целей 111

как средство манипулирования 121 как ценность 114-116 классификации 130-138 когнитивные схемы опознания 251 порождение одних эмоций другими 58

последовательность появления у детей 156

причины разнообразия 130 роль 90-129

в педагогическом процессе 125-128

в творчестве 122-125

в управлении поведением 102-110

деструктивная 118-119

коммуникативная 119-122

мотивационная 110-122

оздоровительная 128-129

отражательно-оценочная 107-110

побудительная ИЗ

прикладная 119

энергезирующая 116-118 свойства

адаптация 56

амбивалентность 57

динамичность 55

доминантность 55

заразительность 56

иррадиация 57

«переключаемость» 58

пластичность 57

пристрастность (субъективность)

56

сохранение в памяти 57

суммации 55

универсальность 54

упрочение (углубление)5 5 управление 267-281

вызов желательных эмоций 270-

276

индивидуальные особенности 281

контроль за экспрессией 268-270

регуляция эмоциональных состояний 276-281 форма проявления

активная 52

пассивная 52 функции 99-129

активационная 116

защитная 113

компенсаторная 111

ориентировочная ПО

переключающая 112

подкрепляющая 125

предвосхищающая 110

прогностическая 112

регулирующая 120

санкционирующая 112

сигнальная 120

748 Предметный указатель

Эмоции (продолжение)

эвристическая 112 характеристики

глубина 13

длительность протекания 14

интенсивность 14

осознанность 13

предметность 14

реактивность 13 целесообразность возникновения 35 Эмоциогенные ситуации 36-38

классификация 38 Эмоциогенный объект 18, 70, 98,401,405 Эмоциональная возбудимость 224, 225, 226, 235

Эмоциональная вспышка 17 Эмоциональная готовность 224 Эмоциональная деятельность 109 Эмоциональная доступность 315 Эмоциональная заготовка (энграмма) 121

Эмоциональная инертность 419 Эмоциональная лабильность 422 Эмоциональная монотонность 422 Эмоциональная насыщенность 207, 223 Эмоциональная незрелость 430 Эмоциональная отзывчивость 226 Эмоциональная отстраненность 338 Эмоциональная память 244-248, 303

половые различия 247 Эмоциональная парадоксальность 420 Эмоциональная реактивность 385 Эмоциональная регуляция 107 Эмоциональная стабильность 229 Эмоциональная сфера 12, 378-389 актеров 385-386 артистов балета 384-385 возрастные особенности 390-407

детей младшего возраста 397-398

лиц пожилого возраста 406-407

младенцев 393-397

младших школьников 401-402

общие тенденции 390-393

подростков 403

юношей 404 медицинских работников 386-388

методология изучения 437-446 методы изучения 437-453 музыкантов 383-384 половые особенности 408-414 при различных патологиях 430-434 дети с ЗПР 430

дети с нарушением интеллекта 430 при право-левополушарных поражениях 431 психологическая диагностика 446-453 сотрудников детского дома 379 телекоммуникаторов 388-389 учителей 378-383

Эмоциональная тупость 422

Эмоциональная устойчивость 228-232 диагностика 452-453

Эмоциональная черта 59, 61

Эмоционально-когнитивные структуры

250

Эмоциональное возбуждение 83,139,141,

207, 248, 275, 345

Эмоциональное выгорание 221-223, 386 влияние личностных особенностей 222 влияние внешних факторов 223 сущность феномена 221-222

Эмоциональное диссонирование 338

Эмоциональное напряжение 23, 54, 202,

207, 274

Эмоциональное обобщение 109

Эмоциональное обусловливание 127

Эмоциональное огрубление 422