Эмоции и чувства

Бреслав Г. М. Эмоциональные отклонения как первичный показатель деформации процесса формирования личности // Личность в системе общественных отношений. М., 1983. Ч. 2. С. 274—276.

Бреслав Г. М. Эмоциональные процессы. Рига, 1984.

Бреслав Г. М. Проблемы эмоциональной регуляции общения у дошкольников // Вопросы психологии. 1984. № 3. С. 53—59.

Бреслав Г. М. Временной масштаб эмоциональной регуляции как показатель отклонений в формировании личности ребенка // Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности. М.; Одесса, 1986. С. 61.

Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения. М., 1990.

Бреслав Г. М. Психология эмоций. М., 2004.

Брожик В. В. Марксистская теория оценки. М., 1982.

Брусиловский Л. С. Музыкотерапия // Руководство по психотерапии / Под ред. В. Е. Рожнова. Ташкент, 1979.

Буксеев Н. А. Связь стиля деятельности с некоторыми индивидуально-психологическими особенностями борцов // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 12—17.

Булкин В. А., Киселев Ю. Я., Крючек С. С. Оперативная диагностика уровня эмоционального возбуждения у спортсменов // Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. Л., 1977.

Буравцова Л. В. Особенности динамики психофизиологических показателей эмоциональной напряженности у гимнасток // Психический стресс в спорте: Материалы второго Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1975. С. 36—37.

Буравцова Л. В., Ганюшкин А. Д. О проявлении психической напряженности у гимнастов перед соревнованиями в связи с половыми различиями // Тезисы докладов к VII Всесоюзной конференции по психологии спорта. М., 1973. Ч. 1.

Буров А. И. Эмоция, чувство и отношение // Вопросы психологии. 1966. № 1.

Бучкина И. П. Особенности самооценки и межличностных отношений у подростков с ЗПР // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2001. С. 336—337.

Былкина Н. Д., Люсин Д. В. Развитие представлений детей об эмоциях в онтогенезе // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 38—48.

Бэн А. Психология. М., 1906. Т. 2 (Кн. 3–4).

Бэкон Ф. Опыты, или наставления нравственные и политические: Соч. в 2 т. М., 1978. Т. 2. С. 349—482.

Бюлер К. Духовное развитие ребенка. М., 1924.

Вайнштейн И. И., Валуева М. Н., Мехедова А. Я. и др. Физиологические особенности положительных и отрицательных эмоциональных состояний. М., 1972.

Вайнштейн И. К., Симонов П. В. Эмоциональные структуры мозга и сердце. М., 1979.

Вайсс Д. Как работает психотерапия. М., 1998.

Валентинова Н. Г. О психических особенностях личности рабочего, связанных с содержанием труда // Социология в СССР. М., 1966. Т. 2.

Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967.

Валлон А. Истоки характера у детей // Вопросы психологии. 1990. № 5. С. 137; № 6. С. 121—125.

Валуева М. Н. Произвольная регуляция вегетативных функций организма. М., 1967.

Вальдман А. В. Теория функциональной системы и современная психофармакология // Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М., 1978.

Вальдман А. В., Звартау Э. Э., Козловская М. М. Психофармакология эмоций. М., 1976.

Варданян Б. Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. М., 1983. С. 542—543.

Вартанян Г. А., Петров Е. С. Эмоции и поведение. Л., 1989.

Вартанян Г. А., Пирогов А. А. Эмоциональный анализатор мозга. СПб., 1994.

Василенко В. Е. Взаимосвязь показателей интеллекта и фрустрационных реакций // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. С. 28—29.

Васильев В. К. Психология толпы: эмоции и реальность // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. С. 8–9.

Васильев И. А. К вопросу об индикаторах эмоциональных состояний // Психологические исследования, М., 1973. Вып. 4. С. 35—40.

Васильев И. А. Теоретическое и экспериментальное изучение интеллектуальных эмоций: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1976.

Васильев И. А. Исследование соотношений познавательных и эмоциональных процессов в американской психологии // Вопросы психологии. 1976. № 2. С. 172.

Васильев И. А. Соотношение процесса целеобразования и интеллектуальных эмоций в ходе решения мыслительных задач // Психологические механизмы целеобразования. М., 1977.