box [bks] – коробка
what [wt] – что
[ ae
] – краткое и среднее между [ э ] и [ а ]cat [kaet] – кот / кошка
[ e
] – [ э ] как в слове «это»pen [pen] – ручка
ten [ten] – десять
[ :
] – похоже на [ ё ]bird [b:d] – птица
girl [g:l] – девочка
[ i:
] – длительное [ i ]be [bi:] – быть
me [mi:] – мне
[ u:
] – длительное [ u ]use [ju:z] – использовать
zoo [zu:] – зоопарк
Гласные дифтонги
Дифтонг
– звуки, артикуляция которых подразумевает переход от одного гласного звукотипа к другому.[ i
] – [ i ] с выходом [ ]clear [kli] – ясно
dear [di] – дорогой
here [hi] – здесь
near [ni] – около
[ u
] – [ оу ] с кратким [ у ]boat [but] – лодка
open [upn] – открывать
old [uld] – старый
[ ei
] – как [ эй ]game [geim] – игра
page [peid] – страница
pay [pei] – платить
[ u
] – [ у ] с выходом на [ ]Europe [jurp] – Европа
sure [u] – надежный
surely [uli] – конечно
[ ai
] – как [ ай ] слове "файл"ice [ais] – лед
icy [aisi] – ледяной
life [laif] – жизнь
time [taim] – время
[ au
] – как [ ау ] в слове "Фауст"bow [bau] – поклониться
out [aut] – из, за, вне
town [taun] – город
[ i
] – как [ ой ]boy [bi] – мальчик
coin [kin] – монета
toy [ti] – игрушка
[ e
] – [ э ] с выходом на [ ]hair [he] – волосы
there [de] – там
where [we] – где
Задание:
Уметь читать транскрипцию. Новые слова из первых четырех тем выписать в отдельную рабочую тетрадь под названием Vocabulary [v'kaebjulri] – словарик или запас слов, и выучить.5. Изучение новых слов 1
I [ai] – я
Me [mi:] – мне
You [ju:] – Вы, ты
Sir [s:] – сэр
Miss [mis] – мисс
Do [du:] – гл.: делать
Don't [dn't] = Do not (отрицание)
Are [:] to be = am, is, are (быть)
Russian [rn] – русский
English ['igli] – английский
Understand [nd'staend] – понимать
a Little [a litl] – немного
Excuse [iks'kju:s] – извинение
Excuse me [iks'kju:s mi:] – извините меня
That [daet] – мест.: это, союз: что
And [aend] – и, а, но
But [bt] – но, впрочем, зато
Please [pli:z] – пожалуйста
Russian [rn] – русский
Sorry ['sri] – извиняюсь
Speak [spi:k] – говорить, сказать
Thin [in] – тонкий
Thing [i] – вещь, предмет
Think [ik] – думать, мыслить
Задание:
Учим новые слова (или повторяем уже известные), все новые для себя слова выписать в тетрадь «Vocabulary».6. Структура предложений в английском языке
Конструкция русских и английских предложений (мыслей) отличаются. В отличии от огромной свободы порядка слов русской речи, в английском есть четкий порядок структуры предложений. Многие русские «мысли» можно даже не пытаться дословно перевести на английский. По мере продвижения в процессе изучения, к вам постепенно придет естественное понимание сути этого вопроса, а пока просто примите это как данность.
В структуре английского предложения (= мышления), в каждом предложении должно быть два главных члена: подлежащее и сказуемое!
Подлежащее
Главное действующее лицо предложения.
Отвечает на вопросы «Кто?» и «Что?».
Сказуемое
Действие подлежащего.
Отвечает на вопросы «Что делает?», «Что сделает?» и т.п.
Как правило, в предложении подлежащее стоит на первом месте
и выражается каким-нибудь существительным (дом, машина, холодильник) или личным местоимением в именительном падеже:I [ ai ] – Я
we [ wi: ] – Мы
you [ ju: ] – Вы, Ты
he [ hi: ] – Он
she [ i: ] – Она
it [ it ] – Это (всегда о предмете)
they [ dei ] – Они
При этом в разговорной речи it может заменяться на:
that [ daet ] – Это (может о человеке)
this [ dis ] – Это
That
тоже самое что и it, но как-бы с большим акцентом на указание: «It is my pen.» и «That is my pen!». В переводе: «Это (есть/быть) моя ручка.».Так же если речь идет о каком-то человеке, а не предмете, допустим «Это (есть/быть) моя жена.», то используется That, а не it: «That is my wife.*».
This
– конкретно указательное местоимение, кода приходится почти указать пальцем на что-либо.Классический порядок слов в английском утвердительном предложении: ПСДО
.Подлежащее
первое местодалее Сказуемое
после Дополнение
и в заключение Обстоятельство
Дополнение.
Стоит после сказуемого и отвечает на любой падежный вопрос, кроме вопросов именительного падежа. Дополнение бывает двух видов: прямое дополнение отвечает на вопросы винительного падежа: «кого?», «что?». Косвенное дополнение отвечает на все остальные падежные вопросы: «кого?», «чего?», «кому?», «чему?» и т.д.
Обстоятельство.
Обозначает место, причину, время, образ действия и отвечает на вопросы: «где?», «когда?», «как?», «почему?». В некоторых случаях обстоятельство времени, можно перенести из конца предложения в его начало.
Пример:
Вы понимаете по-английски. – You understand English.
Понимаете, вы по-английски. – You understand English.
По-английски вы понимаете. – You understand English.
Что бы из утвердительного предложения получить отрицательное, нужно сразу после подлежащего поставить «do not» или сокращённо «don't».
Пример:
Вы не понимаете по-английски. – You do not understand English.
Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс
Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии