Энни Грин: Сон Забвения (СИ)

- Добрый вечер, - официальным тоном сказала Пенелопа, - мисс Грин, мистер Джонс, вас ожидают в кабинете Ролана Кейна. Идемте за мной.

Ребята удивленно переглянулись, а Роуз развернулась и направилась к двери. Пару секунд спустя Энни и Джей последовали вслед за ней. Перед тем как выйти, Энни увидела, что у Мэри было расстроенное лицо.

- Как думаешь, родственники Мэри пострадали во время штурма? - тихим голосом спросила Энни, чтобы не услышала Пенелопа. Джей нахмурил брови.

- А как ты думаешь, почему она все время говорит об отце и не упоминает маму?

На этот вопрос Энни не ответила, ведь ответ был очевиден. Они спустились на лифте до третьего уровня, где, помимо учебных аудиторий, также находились кабинеты преподавателей и наставников. Этаж был ярко освещен современными лампами - ни одного факела или старинной люстры в коридоре Энни не обнаружила. Видимо, ректор любил средневековый стиль, раз весь четвертый этаж был усеян древними реликвиями. Или так было до него? Сколько же лет существует эта академия? Кабинет Ролана Кейна отличался от того, что Энни увидела у Алистера. Не было кучи книг и беспорядка - все лежало аккуратно и на своих местах. Перед столом, за которым восседал мистер Кейн, стояли два стула с высокими спинками и подлокотниками.

- Спасибо, Роуз, - поблагодарил Ролан студентку. Рыжеволосая девушка покинула кабинет. А Ролан поманил Энни и Джея рукой. - Проходите... Присядьте, пожалуйста.

- Мы что-то не так сделали? - спросил Джонс. В этот момент Джей ментально отправил Энни сообщение:

"Мне кажется, что они узнали об утечке информации... Я прибью Акио".

У Энни на секунду поднялись уголки губ. Она отправила ему ответ:

"Я бы на это посмотрела. Особенно на то, как Акио тебя поджарит".

- Энни, меня попросил Алистер проверить Вашу ментальную невосприимчивость. У нашего ректора появилась теория о том, что Вы можете поделиться этой способностью, - говорил Ролан Кейн, перебирая документы на столе, - точнее, сделать кого-нибудь невосприимчивым к ментадриму.

- Но как? - осведомилась Энни.

- Дрим всегда преобразовывается в другую энергию и после появляется возможность использовать определенную способность, - рассказывал наставник Кейн, убрав документы в папку. - Вам надо найти ту самую преобразованную энергию и поделиться ею с тем, кого Вы хотите сделать невосприимчивым к ментадриму. Попробуйте почувствовать эту способность, она постоянно активна, ее нельзя выключить, попробуйте до нее дотянуться. Сконцентрироваться поможет учебный браслет, но не более.

Энни посмотрела на Джея, тот на нее. Когда она пыталась использовать дрим, то чувствовала эту энергию всем телом и после могла использовать способности. Оставалось представить, что она хочет создать, а все благодаря учебному браслету, который не только копил энергию, но и облегчал применение способностей. Но браслет помогал только с теми способностями, которыми обучали в академии, а способность Энни, невосприимчивость к ментальному дриму, - это совсем другое... Девушка закрыла глаза и попыталась сконцентрироваться, медитировать она уже умела. Она почувствовала тепло по всему телу, затем приятную прохладу - дрим стал выделяться.

- Энни, Вы чувствуете, что можете дотянуться до пяти способностей АИС? - спросил наставник Кейн. Энни открыла глаза и молча кивнула. - Попробуйте найти свою особую способность.

- А мне что делать? - спросил Джей.

- Вам надо сидеть и ждать. Энни попробует дотянуться до своей особой способности, а после поделиться ею с Вами.

- Но как?

- Мистер Джонс, я думал, что Вы сообразительнее... - сказал, улыбнувшись, Ролан. - Она будет вливать в Вас свою энергию, как только дотянется до способности. Для этого ей нужно будет прикоснуться к Вам.

- Это как обучение отстающих студентов?

- Именно. Когда юный дример осваивает четыре способности, а пятая никак не получается, то наставник делится энергией с применяемой способностью. Из-за этого обучаемому легче будет распознать нужную способность и дотянуться до нее самостоятельно.

Энни не слушала разговора наставника с Джеем. У нее была задача куда важнее и сложнее. Энни нужно было освоить новую технику, но для этого необходимо было дотянуться до конкретной способности. Она вспомнила, как, будучи маленькой девочкой, пыталась дотянуться до ветви, на которой висело яблоко. Сколько она ни прыгала, как ни вытягивалась, но яблоко находилось слишком высоко. Вот и сейчас Энни испытывала похожее чувство.

Глава 10. МЕСТО ВСТРЕЧИ - ИНСЕНИУМ