На начальном этапе столь тесные отношения с материнским вузом были, безусловно, очень полезными. И в первую очередь в вопросах финансирования. Так, в 2001 году Said закончила строительство своего ультрасовременного учебного корпуса, причем проект, по разным оценкам, стоил 21–45 млн фунтов стерлингов. За красоту и практичность здания Said
Авторитет материнского университета принес Said Business School не только деньги. Он дал бизнес-школе еще несколько важных преимуществ, которых лишены многие другие новички. Например, солидный преподавательский состав – фактически к услугам бизнес-школы все профессора университета. Кроме того, брэнд Oxford обеспечил школе привлекательность в глазах абитуриентов. Для большинства из них было не важно, что они приедут учиться в пока еще слишком молодую бизнес-школу. Главное – возможность получить степень в легендарном вузе.
Сегодня в Said
Еще один нюанс: слушатели школы учатся в Said
Слушатели бизнес-школы живут на кампусе выбранного колледжа вместе со студентами, которые получают первое высшее образование. Кроме того, они имеют возможность пользоваться его библиотеками, спортивными площадками и т. д. Правда, за все это дополнительно к стоимости обучения ($49,5 тыс.) нужно заплатить традиционный вступительный взнос около 3 тыс. фунтов стерлингов (примерно $6 тыс.)
Сейчас в Said Business School учится в общей сложности семь русских студентов: трое на программе Executive МВА, четверо – на MBA. Конкурс на программы МВА – три-четыре человека на место. Может быть, это не так много, как в других школах, однако уровень абитуриентов в Said (еще одно «наследство», доставшееся от Oxford) традиционно очень высок.
Правда сегодня многие считают, что сила Said Business School – крепкие тылы материнского университета – рано или поздно может превратиться в ее слабость. Что, собственно, можно увидеть уже сегодня. Академическая среда, давшая хорошую почву для роста школы, может оказаться губительной в дальнейшем. Например, уже сейчас создается впечатление, что интеграция с университетом в учебных, административных и бытовых вопросах слишком уж плотная. Поэтому предпринимательский дух, который царит в других бизнес-школах и является одним из самых важных факторов обучения, здесь как-то теряется на фоне духа академического.
Декан Said Business School Э. Хопвуд активно развивал и изменял школу. В этот процесс вовлечены были все сотрудники, но ответственность за выбор стратегии ложилась непосредственно на плечи ее руководителя – декана Э. Хопвуда.
Он понимал и осознавал возможные слабые стороны Said