Энциклопедический словарь (С)

Литература о С. до 1885 г. приведена у Бузольта («Griechische Geschichte», т. 1, стр. 436 и сл.), После этого важнейшим новым источиком стала Аристотелева «Афинская полития», главы V — XII, где приведены еще фрагменты С. элегий (известные ранее фрагменты у Bergk, "Fragm. lyr. Graec. ", II). См. Bruno Keil, «Die Solonische Verfassung in Aristoteles Verfassungsgeschichte Athens» (Б., 1892); Ed. Meyer, «Gecshichte des Alterthums» (Штуттг., 1893, II т.); В. Бузескул, "Афинская полития Аристотеля и т. д. " (Харьков, 1895); Штерн, «Солон и деление аттическ. граждан на классы» (сборн. в честь проф. Ф. Е. Корша, М., 1896); М. Хвостов, «Сисахтия С. и разложение эвпатридского землевладения» ("Филологич. Обозр. ", 1897). Д. К.

Сольдо

Сольдо — итальянская счетная и медная монета, 1/20 лиры. Название С. происходит от латинского Solidus ( S. aurous — римская золотая монета); первоначально Sol, откуда — французское Sou .

Сольминизация

Сольминизация — при Гвидоне Аретинском так называлось искусство петь гаммы и всякие мелодии по гексахордной сисеоме , при которой впервые появились названия нот ut, re, mi, fa, sol, la. После того как была введена седьмая нота si и установилась наша октавная система, С. в коронном ее смысле потеряла свое значение. В настоящее время С. называется чтение нот по октавной системе, причем ноты только называются, а не поются. Ритм сольмизируемой мелодии должен передаваться с точностью .

Сольфеджио

Сольфеджио — начальные вокальные упражнения в чтении нот без текста. При пении мелодии С. каждая ее нота называется. С., как упражнения, располагаются в сборнике с постепенным переходом от более легких к более трудным. С. пишутся во всех тональностях мажорных и минорных и во всех ключах для разных голосов как женских, так и мужских. Преимущественно пишутся С. одноголосные, но бывают двух и трехголосные, которых цель состоит в приучении поющего петь самостоятельно свою партию, не сбиваясь вследствие исполнения остальных партий другими голосами. В консерваториях на С. обращается особое внимание, как на вернейший способ для развития слуха и способности скоро и верно читать всякого рода музыку.

Н. С.

Сомовые