Энциклопедия интеллектуальных игр: Брэйн-ринг. Своя игра. Эрудит-аукцион

Существует мир, в котором мы живем. Спонтанно и независимо от коллективного сознания или желания отдельных индивидов появляются в нем люди, которым мало знать только то, что знают другие, их не радует возможность «овладения всеми знаниями, которые накопило человечество» (В. И. Ленин). Они задают такие вопросы, на которые никто не может ответить. Их это не останавливает и не обескураживает. Напротив, препятствие разжигает любопытство или честолюбие, гордость или гонор, а может, все вместе да плюс еще какое-нибудь неназванное чувство. Но именно эти чувства, то, что психологи называют «повышенной мотивацией», заставляют этих беспокойных людей тратить время на изучение «околопроблемных» наук, на раздумья и опыты до тех пор, пока искра догадки не осветит путь решения проблемы. И тогда либо сам озаренный докапывается до истины, либо публикацией своих мыслей привлекает к работе таких же озадаченных и любопытных. Так, в конце концов, возникает, формируется, добывается неизвестная ранее информация.

В наше время узкой специализации наук новое знание чаще всего доступно осмыслению очень небольшого круга людей. Иногда этот круг сужается, перерождается в точку — одного гения, мысли которого чаще всего окружающие не понимают. Именно тут важна фиксация этого гениального знания на любом материальном носителе в любом доступном автору коде (языке). Это залог дальнейшей жизни информации, которая может не состояться по указанным выше причинам.

Итак, рождение нового знания, полученного благодаря усилиям одержимого гения, мы назовем первой стадией или этапом существования информации, готовой к употреблению человечеством. Это высший этап, можно сказать, отправная точка потребления. В реальном мире такой точкой является автор — гений. Гений — это вершина человеческого духа. Опять же, известно, что площадь вершины в горной системе обычно ничтожно мала и при известном допущении каждая может считаться точкой.

Затем новая информация распространяется в умах в полном соответствии с формулой, выведенной для безумной идеи, от «этого не может быть» до «кто же этого не знает». То есть из глубины сознания одного индивида она распространяется вширь. Вообще, в жизни часто бывает так, что направления меняются местами, а суть явления при этом почти не меняется. Например, отвернувшись от капитализма, Россия принялась за строительство коммунизма, а теперь с таким же успехом строит капитализм. На вагонах поезда «Москва — Владивосток» уже не переворачивают табличек. Врачи сообщают, что сливочное масло вредно из-за наличия холестерина, а затем выясняют, что без холестерина жить все-таки нельзя. А если кто-то безумный примется бурить Землю буром длиной 6400 километров, то сначала бурение будет происходить «вниз». А после центра Земли — «вверх». И, что самое удивительное, буровых дел мастер даже не почувствует смены направления. Как это произошло однажды в окрестностях всем известного завода «Массандра», когда бурильщики искали воду, а из скважины вдруг забил спирт, потому что, загнувшись крючком вместе со своими направляющими, бур метко врезался в заводскую трубу спиртопровода.

Глубина не является исключением: в иных случаях она легко трансформируется в ширину. Роет человек яму, естественно, в глубину. Выкапывает снизу грунт и выбрасывает его на поверхность вокруг ямы. Сначала небольшим валиком вокруг ямы, затем кольца выбранного грунта занимают все большую площадь. Те, кто будет подходить, чтобы взглянуть, как идут дела у землекопа, притопчут валик выбранной землицы, способствуя еще более широкому ее распространению вокруг. А если вспомнить уроки Шерлока Холмса (А. Конан Дойл), то каждый из этих любопытных крупицы землицы непременно прихватит с собой на подошвах и «оттопает» ее еще дальше.

Так и объект наших размышлений — новейшая информация. Сначала ее соглашается признать истинной небольшая группа специалистов. Одни ее принимают сразу в силу своей компетентности, но чаще — доверчивости, другие ее проверяют в меру своих способностей, а третьи признают ее из чувства солидарности с коллегами, надеясь когда-либо понять «этот вздор». Этот этап назовем второй стадией потребления информации.

После того, как новую информацию усвоит группа специалистов, кто-то из них попытается использовать ее для своих целей или просто поделится радостью узнавания (понимания) с кем-то вне своего круга деятельности. В любом случае информация выйдет за круг людей узкой специализации. При этом она начинает обрастать шелухой толкований и разъяснений, и тем, что называется «внедрением достижений науки в практику». Это третий этап потребления.