И вообще, вопросы без комментариев часто остаются непонятными даже для ведущего. Особенно это касается сложных многоступенчатых вопросов для игры ЧГК.
Вопросы разбиты по уровню сложности. Конечно, понятие «уровень сложности» весьма относительное. Часто младшие ребята справляются с вопросами, подготовленными для команд старших классов. И только потому, что читают больше вышеуказанных старших ребят. В разделе на группы принимались во внимание следующие соображения:
― необходимость специальных знаний, которые дети в данном возрасте еще не приобрели, еще в школе «не проходили»;
― сложность в формулировке самого вопроса («многоступенчатость», наличие терминов);
― отсутствие жизненного опыта, который помогает отвечать на вопросы с психологической подоплекой;
― отсутствие игрового опыта у младших ребят.
Все указанные вопросы, так или иначе, были использованы в работе с ребятами: на турнирах, соревнованиях и даже фестивалях, на тренировках. Там, где память или компьютер сохранили имя другого автора вопроса — ребят, с которыми мы занимались в клубе интеллектуальных игр, эта фамилия указывается перед вопросом.
1. За безобразную выходку на балу во время южной ссылки Пушкин был посажен на три дня под домашний арест. Скажите, какое животное, привязанное за лапу, видел Пушкин во дворе дома, когда, скучая, глядел сквозь решетчатое окно нижнего этажа?
2. Бенджамен Франклин говаривал: «Наши пороки облагают нас большими налогами, чем…». Закончите мысль Франклина.
3. Не только войны уносили множество человеческих жизней. Что с полным правом издавна называют «самой длинной в мире могилой», если люди гибли в мирное время, но именно войны — причина их деятельности?
4. Как утверждают зоологи, атакующее и оборонительное значение яда для змей — явление вторичное. А для чего яд нужен самим змеям?
6. Некто Ктезиас, не бывавший в Индии, писал: «В Индии водится дикий осел, ростом больше лошади, тело у него белое, голова темно-красная, глаза голубые, на лбу растет рог». О каком животном все же речь?
7. Обыденное его название — однокоренное с глаголом «рыть», а торжественное, церковное слово произошло от древнеиндийского слова «оста» — губа. Назовите оба русских слова.
8. Что приказали сделать в зале заседаний муниципалитета в Иокогаме, чтобы народ не спал и дела решал оперативно?
9. Эти животные завезены в Австралию во времена золотой лихорадки. А теперь их диких потомков высоко ценят на рынках Саудовской Аравии любители гонок. Что это за животные?
10. Ботаник Карл Геббель, рассмотрев картину художника «Грехопадение», заявил автору, что в его полотно вкралась ошибка. «Что-нибудь с Адамом или Евой?» — спросил художник. «Нет, — ответил Геббель, — дело…». А в чем было дело?
11. Тренер футбольной команды «Викинг» перво-наперво учил подопечных выстраиваться и правильно стоять. А когда футболистам могло бы понадобиться это умение?
12. Тильзитский мир Александр I подписывал с Наполеном на плоту посередине реки Неман; и это символизировало признание границы между государствами. Однако русский народ в этом увидел некое таинство. Какое?
13. Лев, лисица, морж, слон, журавль, медведь… Этот список животных начинается пернатым и кончается пресмыкающимся. Их-то вы и назовите.
14. Что помогло летчику гражданской авиации в совершенно пустынной казахстанской степи открыть богатейшее Соколово-Сорбайское месторождение, не опускаясь на грешную землю?
15. Для того, чтобы артист Николай Монахов, наконец, «вошел в роль», костюмер сшил для него не только национальный наряд, но и шелковое нижнее белье. Где же происходило действие пьесы?