Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики

Отдельная игра посвящена образованию слияний. Сначала, как водится, мультик: заяц-фокусник приближает М к У, молния, гром, получается МУ. Очень наглядно и легко запоминается. Затем несколько интерактивных игр, в которых ребенок потренируется составлять слоги, слова. Например, даны две банки, в каждой – несколько букв, в зависимости от уровня сложности. Заяц просит составить определенные слоги. Надо выбрать по букве из каждой банки. Составленные слоги «заговорят» КУ – закудахчет курица, АВ – залает собака, УХ – закричит филин и т. п.

В следующей игре нужно уже составлять слова. На картинке нарисовано несколько гирь, на каждой буква. Нужно расставить их так, чтобы получилось заданное слово.

И наконец, последний этап – составление предложений из слов. Дан набор слов, и ребенок должен составить их в предложение. Читать предложение не обязательно, слова прочитываются сами, если на них указать мышкой. Предполагается, что ребенок к этому этапу уже научится читать про себя.

Недостатки программы

1. На этапе чтения букв программа произносит их, как в алфавите: БЭ, ЭЛ, ЭМ. А значит, вам придется объяснить малышу разницу между звуком и буквой самостоятельно, иначе он не сможет начать читать, не сможет правильно образовывать слияния букв.

2. Перейти на следующий этап, минуя предыдущий, невозможно. Внутри уровня вы также не можете пропустить какие-то этапы, хочешь не хочешь, а придется отыграть все ситуации. Можно вернуться только на предыдущий этап и посмотреть все с начала. Это же касается и коротеньких мультиков, предваряющих задания. Попустить их тоже нельзя, вот и придется смотреть и в первый раз, и в двадцатый, то есть ровно столько раз, сколько вы будете запускать программу.

3. Сложность уровня заключается лишь в количестве предлагаемых заданий, а не в их содержании. Например, выбрать правильную карточку из четырех или из двух, составить три слога или десять.

4. Набор предлагаемых слогов и слов в программе очень ограничен. Не более десятка. При втором, третьем просмотре все повторяется. Поэтому долго играть в такую игру ребенку будет скучно, да и бесполезно, он просто выучит правильные ответы. Поймет ли малыш при этом принцип слияния и чтения слогов – неясно.

5. Сложность слогов очень разная, и даны они вперемежку: и открытые, и закрытые, и из двух букв, и из трех. Так что поначалу вам придется помогать ребенку с трудными слогами.

МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

К сожалению, создатели продукта не указали возраст детей, для которых он предназначен. Пятилетний ребенок справился со всеми заданиями самого сложного уровня за двадцать минут и потерял к ней интерес. К каждому уроку дается слишком мало заданий, чтобы «забыть» их и воспринимать как новые в следующий раз. Я бы сказала, что эта игра предназначена для детей не старше четырех лет, которые только учат буквы и слоги. Но в то же время мой второй двухлетний ребенок эту игру не воспринял: во-первых, графика рассчитана скорее на взрослый глаз, чем на детский, во-вторых, задания проговариваются так быстро, что только взрослый может уловить смысл, и в-третьих, нет вступления, рассчитанного на ребенка: после рекламной заставки фирмы ребенку нужно самому догадаться, что это за игра и что нужно делать дальше. Замысел неплохой, но сделано без воображения.

Замечательная мультипликация – в два года мы эту игру смотрели как мультфильм. Несколько уровней сложности, разноплановые задания. Очень красочные и интересные. Дочь (три с половиной года) радостно узнает буквы, которые при этом озвучиваются и комментируются. Учат составлять слоги и предложения. Интересная и познавательная игра.

ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА

Описание программы