Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез

Из зала: – Титикака.

Да, Титикака.

Из зала: – Скажите, можно спросить? А почему в этих пирамидах в Египте были захоронения фараонов, чем это объяснить?)

Значит, одна из главных пирамид больших, она существовала как пирамида для Посвящений с этой гробницей, где нашли вот этот белый порошок людей, которые синттезировали Тонкие Физические тела. А вообще эти пирамиды существовали, как царские захоронения для сохранности тел и поддержки Тонких тел Владык, эгрегорных Тонких тел, для существования в Тонких мирах. По некоторым историческим данным, одна из главных пирамид, вот больших, там лежало в своё время тело Христа после распятия. И пирамиды, это более поздние постройка, чем мы могли себе представить, они не такие древние, как нам кажется. Но это, как бы, по последним историческим данным, и всё. Поэтому там действительно есть захоронения, и там хоронили царские фамилии, но не египетские. Туда специально привозили царей для захоронения, хотя мы их знаем, как фараонов египетских, там очень много чего намешено.

Допустим, известная такая вещь, вдумайтесь, что Наполеон специально завоёвывал Египет, а потом из пушек расстреливал вершины пирамид и Сфинкса. Разрушение лица Сфинкса – это следы снарядов наполеоновского батальона. Вопрос, зачем он это делал? Интересный вопрос, да? То есть, вот даже… это историческое свидетельство, об этом пишут все историки, но с непониманием. Так вот, Наполеон знал, что это остатки древней империи, пирамиды, это царские захоронения древней империи, против которой боролась Европа около четырёхсот лет. В принципе, это в том числе и Российская империя, об этом Фоменко правильно написал, мы в Москве об этом говаривали. Почитайте Фоменко и Носовского, там есть кое-что о пирамидах, в принципе, они правы, мы Учителей запрашивали, они подтвердили. Правда, не все историки с этим ещё согласны, и там, у Фоменко – Носовского много наворотов своих, таких исторических, заумных, то есть, они ещё не разработали правильную хронологию истории. Но по принципиальным узлам они правы, и то, что пирамиды построены в средневековье, они тоже правы. Просто у нас неправильно хронология древности, а от хронологии пляшет вся история. Поэтому, египетские пирамиды, это не та древность, а вот тибетские пирамиды, построенные в лемурийскую эпоху, это очень большая древность. Они выдержали очень много, поэтому главное, это тибетские пирамиды.

Ладно, давайте мы сейчас сделаем перерывчик 20 минут.

13 Ступеней Интегрального Иерархического круга ученичества

Мы начинаем с этой схемы, это уже магнитом прилепили (на доске на магнитах листок со схемой) И мы должны осознать такую вещь, что в Новой Эпохе у Учеников Иерархии есть три линии развития. Причём, на данный момент, в нашей Школе, я бы сказал, что они обязательны. Так как Иерархия работает с многообразным количеством Учеников на Планете, то, допустим, некоторые названия здесь, они к ним на Физическом плане не относится, но на Тонких и Огненных они обязательны. Как организации, допустим, они не обязаны их проходить, но участвовать в такой деятельности в Огненной и Тонкой системе, в Тонких и Огненных мирах, они обязаны, и они действуют – если они Ученики Иерархии, а тем более, если они относятся к ученичеству у Отца Планеты.

Давайте так: Ступени Интегрального Иерархического круга ученичества. Что такое Интегральная Вселенная, мы знаем. Десять планов. Мы знаем, что, в первую очередь, любой Ученик Иерархии растёт Планетарными Учителями, плюс Солнечными Учителями. Вот эта схема Интегрального Иерархического круга Ученичества относится к росту Учеников в Планетарной и Солнечных Системах. Осознали? То есть, это затрагивает даже Солнечные уровни.

Следующий круг Ученичества будет круг или Ступени Глобального Иерархического круга Ученичества, как Ступени другой Вселенной или Ступени Метагалактического роста. Уже Ступени Интегральные включают в себя работу на Глобальных Метагалактических уровнях, но включают, это не значит, что они до конца это открывают. И только начиная после 13-й, с 14-й, 15-й или уже первой Метагалактической, мы можем говорить о том, что включаются Ступени Глобального Иерархического круга Ученичества, это ясно.