Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез

Причём это касается не только вас. Это касается меня. Сильнейшее давление идёт внутри на всё тело, – мы после некоторых лекций выползаем. Я не оговорился, что вчера меня там трясло, вот Инна не даст соврать. Я успокаивался часов до 12-ти ночи после вот этого «маленького» Магнита Безмолвия. Потому что давление не просто Синтеза, а Безмолвия в четырёх Огнях. А автоматически, как ведущий Ученик, я должен был держать центр этого Огня на себе, чтобы адаптировать на группе, и чтобы, не дай бог, никого не снесло, хотя некоторых уже и сносить начало тут же. А если б я с этим не справился, значит «какой я Ученик?» и меня тут же тоже бы наказали за это. А раз сегодня читаю лекцию, значит, справился, адаптировался и пошёл дальше. Увидели? Это моя была проверка – выдержать этот Огонь вот хотя бы на 30 человек, Огонь Безмолвия. Ваша проверка – возжечь! в себе Огонь соответствующим толчком, каким? Синтезом, как высшим Огнём.

Поэтому, когда мы говорим об Аватаре Синтеза, мы должны быть готовы к сильнейшему внешнему давлению. Внешнему! Это идёт извне, от Отца. Аватар Синтеза – это Огонь Отца, это аспект Отца. Не важно, – планетарного. Хотя мы работаем с Огнём Синтеза аж Метагалактического уровня. Увидели?

Поэтому, когда говорят, что «я давлю», – извините, я по-другому не могу, потому что это и есть Синтез. Потому что даже вот так по диагонали смотрите. Если Синтез продлить, что получается? Ещё большее давление на Любовь. Полная Любовь, называется. Вот и всё.

Поэтому, когда мне сообщают: «Вот ты давишь на людей», я этому радуюсь и оцениваю положительно. Поэтому даже если междусобойчиком вы там говорите насчёт давления, насчёт передавливания, насчёт того, что там эгрегор Школы давит…

Эгрегор Школы мы создаём сами, вместе с вами. Синтез, вот наш 30-40 человек – это эгрегор Школы, как 3-й Файв, куда б вы ни делись от этого. Всё, что мы накопили, входит в этот эгрегор. Закон эгрегоров надо ж знать. Всё, что накопили все ученики Школы (их около 300-500) входит в эгрегор Школы.

Но эгрегор, это ведь понятие астральное, это с центровкой на Астральном плане. Если на вас давит эгрегор, вы на каком Плане с центровкой? – На Астральном. Вершина восприятия, какая? – Разум. Основание какое? – Физика. Увидели? Поэтому если вам говорят или вы говорите, что эгрегор давит, – автоматически включайтесь, что или этот человек, или вы сами находитесь, извините, в астральных восприятиях. При этом, это не обязательно плохо. Надо лишь зафиксировать, что в данный момент я воспринимаю астрально.

Что значит, выйти из эгрегора? Что мы вчера пытались подсказать? – Воспринимать всё силой мысли, ментально. Помните, я говорил: «Не смотрите на меня, как на личность сейчас давящую, да? Давайте, вот я говорю систему вообще, вы вообще её берёте и обрабатываете интеллектуально. Давайте не будем личностно между собой, там, чувствами, эмоциями взаимодействовать». Другими словами, я предлагал выйти из каких отношений? – Из эгрегоров.

А если б я предложил пассионарными силами меняться на Разуме или образ-типами на Буддхи? Это вообще новая система, смена образов. Образ образом – это чем занимается образование наше. 6-я Ступень.

Правильные Иерархические отношения Учителя и Учеников

А если Лучами Воли поменяться? Я не оговорился, это не сумасшествие. Поменяться Лучами Воли. Очень просто – два Луча Воли сливаются между собой, образуя в Дао один Луч. Более сильный Ученик является Огнём, более слабый – Материей. Автоматика.

Помните, как закон Востока. Встречаются два Учителя. Один переговорил другого – другой стал учеником, которого переговорил. Правильно? Два Луча сливаются вместе, – закон сообщающихся сосудов, – Воля выравнивается, и расходятся вместе в новом потенциале и тот, и другой получил новое Дао Воли, у обоих Луч вырос.

А вы как думаете, Учителя вас обучают, как Учеников? – Вот этим методом.

Идёт Луч Воли Учителя. Вы своим Лучом Воли сливаетесь с Учителем. И по равновесию вашего Луча Воли идёт уравновешивание «сообщающихся сосудов». После общения с Учителем вы идёте с новым Лучом Воли, только уже в Дао расширении. Идеальный ученик берёт тут же вдвойне, ну, чтоб полноту Дао взять. Слабый ученик берёт чуть-чуть, насколько может. И Учитель называет: «Я с ним общаюсь по уровню сознания». Уровень сознания – это Буддхический план, на этап ниже. Чтобы преодолеть «по уровню сознания», надо общаться по Лучу Воли. Как это называется?

Меч Ученика

Луч Воли – называется в Огненном мире. А в Материи как это называется? – Меч Ученика. Мы же рассказывали в Школе! Последняя фраза, которая вчера особо шокировала некоторых товарищей. Расшифровываю. Когда я сказал, что мы будем Мечом рихтовать неготовых, этот закон включился в Школе. Меч – это символ Воли Духа в Материи. Когда Ученику возвращают Меч на Тонком плане в Астральном и Ментальном, это значит, что Луч Воли (Атмическое тело) включилось в работу и человек может, какой центровкой воспринимать деятельность? Семь пополам – четыре – ментально.