Эпидемия. Дневник

Вдруг раздался немыслимый визг, переходящий в захлёбывающиеся рыдания. Обернувшись, увидела перепуганную девушку, уронившую свою сумку. Она показывала пальцем на что-то, скрытое за стойкой с готовыми очками.

На визг обернулся, наверное, каждый посетитель, но никто больше не кричал, все с удивлением и непониманием смотрели на источник шума.

Я привстала, чтобы подойти ближе, и тут увидела то, что её испугало.

Это было костлявое существо с длинными когтями, сморщенной тёмной кожей и головой чудовища из самых страшных кошмаров.

Существо было не выше метра. Оно направило на девушку какой-то предмет, похожий на пульт, только заметно сложнее, и что-то выстукивало когтистыми пальцами. Резкое движение пультом и крохотный дрон вылетел из устройства, зависнув над головой у девушки, уже осевшей на пол в неконтролируемой истерике. Та сразу обмякла, закрыв глаза.

Я поняла, что есть ещё кое-кто, кто видит это – девочка лет девяти, стоящая у входа в отдел мебели. Она явно была слегка испугана, но не до панического состояния. Вот что значит ребёнок, насмотревшийся страшилок. Просто заинтригована.

Когтистое существо тоже заметило внимание и навело на неё пульт. Девочка чуть попятилась, но новый дрон немедленно занял своё место над головой школьницы. Та подняла руки, пытаясь отмахнуться, но это было бесполезно. Дрон просто чуть взмывал вверх и возвращался обратно.

Существо стало осматриваться и я инстинктивно сделала вид, что смотрю в другую сторону – на девушку в отключке.

Иван

Машины вереницами подъезжали к школе, высаживая детей, но большинство топали пешком от метро или из ближайших домов, везунчики.

Пытался искать в Сети про вчерашних, на всё голову «подвисших» пассажиров подземки, но ничего не нашёл. Это странно, что никто не отреагировал, вид-то зачётный. Сегодня утром заснял парочку на телефон, надо будет залить. И их стало больше, чем вчера.

Вид у них такой, будто мозг коротнуло. Поглядим, как сегодня Сергеич, оклемался ли после вчерашнего.

Уже почти у самой школы боковым зрением увидел какую-то странную штуку. Будто пугало костлявое стоит на пороге. Только хотел замедлиться и рассмотреть, как меня сбоку толкнула Василиса и прошипела:

– Не смотри, Травников! Быстро пошли вперёд!

Василиса

Монстры попадаются там, где полно людей. Большинство их в упор не видит, но иногда попадаются счастливчики, вроде меня. Возможно, они специально выявляют тех, кто видит.

Над головой у видящих закрепляют дрон, но что потом? Девушку в торговом центре увезли на скорой, зато школьница спокойно ушла с родителями, всё время посматривая на свой дрон, зависший над головой.

На парковке тоже была сцена с когтистым существом, и там мужчину, шокированного чудищем, забрал приехавший наряд полиции. Жена в шоке осталась стоять с телегой, полной пакетов, а потом загрузила всё в машину и уехала.

Выглядит всё плохо, так что правильно я сделала вид, что ничего не замечаю, как все нормальные люди.

Дома мать собралась готовить ужин, пыталась с ней поговорить по поводу дурацкой покупки холодильника, а она не обращает внимания и действует, как автомат. Повторяет заученные движения, достает продукты, режет, варит, кладет на тарелку мне и себе. Еда-то нормальная выходит, есть можно, но её состояние меня пугает. Позвонить, что ли, отцу?

Утром мать проснулась такая же заторможенная, но с отвозом меня в школу справилась вполне, как и с завтраком. Что бы это ни было, делать простые привычные вещи оно позволяет.

Заметила когтистого карлика у школы – вынюхивает, небось, инаковидящих. Одноклассник, Ваня Травников, явно тоже его заметил, но я успела подсечь и увести.

Иван

Василиса крепко вцепилась в руку и рванула на второй этаж, откуда можно было видеть школьное крыльцо, как на ладони.

Там стояла такая кошмарная костлявая муть, как будто только вылезла из фильмов ужасов. Василиса попросила смотреть в окно аккуратно, потому что оно не должно понять, что я его вижу.

Попросил объяснить, в чём дело. Она рассказала про то, что видела в торговом центре. Хотелось бы понять, что дальше происходит с теми, кого выявляют.

На первом же уроке обнаружилось, что учитель математики не может объяснить новую тему. Он открыл учебник, заглянул туда, как в первый раз, и растерянно закрыл. Потом подошёл к доске и стал переписывать из учебника примеры. Когда доска закончилась, просто всё аккуратно стёр и начал заново. Те же примеры.

Захаров, большой любитель нажить неприятностей, бросил в математика бумажный шарик. Тот даже не отреагировал. Одноклассники заржали и заметно повеселели. Девочки сгрудились в кучки для обсуждения своих проблем. Парни принялись играть в телефонах.

И так было на всех сегодняшних уроках.

По сути, в школе больше нечего было делать, учителя механически отбывали уроки, как и скучающие дети.

После четвёртого подошёл к Василисе и спросил, не хочет ли она сбежать. Она как-то удивлённо на меня посмотрела, но кивнула.

Спросил, не видела ли зависающих в метро людей, хотя это было глупо, такие, как она, не ездят на метро.