Эпоха открытий

Чтобы построить более открытый мир, в котором найдется место каждому и больше значения придается долгосрочной перспективе, все мы должны расширить и углубить наши привычные представления о том, что делает жизнь стоящей.

Не просто получить образование – воспользоваться им. Возможность обеспечить всех более качественным образованием должна стать высшим приоритетом общества. Дивиденды, которые приносит образование, в эпоху Ренессанса резко повышаются: потребность общества в образованных людях стремительно растет, а возможностей получить образование и использовать его для личного или общественного обогащения становится больше. Чем быстрее меняется мир, тем быстрее нам нужно учиться и переучиваться, поскольку «истины», по которым мы когда-то жили, устаревают.

Но у этого процесса есть и обратная сторона – отсутствие образования и обучения обходится, как никогда, дорого. Поскольку отдача от образования так велика, разница в уровне образования стала одним из самых существенных в нашей жизни факторов, определяющих внешнюю и внутреннюю разницу между странами.

Это значит, что обществу необходимо в срочном порядке улучшить доступ к существующей системе образования для тех, кому это ранее не удавалось. Большинство стран уже высказываются в пользу этих мер, но, если вы хотите выяснить, как все обстоит на самом деле, проследите, куда идут деньги. Рыночные цены отражают социальные приоритеты: во многих неблагополучных странах зарплаты учителей намного ниже, чем следует. Недооценивать вклад учителей в наше время – опасная ошибка.

Старайтесь в течение всей своей жизни получить как можно больше образования. Ренессансные гуманисты верили, что сохранение достоинства требует активных действий. Ключевое слово здесь – «активных». Как Тихо Браге, самостоятельно изучивший астрономию, каждый из нас должен взять свое образование в собственные руки. Кенийский метатель копья Джулиус Йего не мог найти тренера, так как, по его словам, «в Кении есть только бегуны». Поэтому «моим тренером стал я сам – и видео на YouTube». К 2012 г. достижения Йего привлекли внимание лучших тренеров мира, а в 2015 г. он выиграл золото на чемпионате мира по легкой атлетике [79].

Что касается организованного школьного обучения, за последние двадцать лет его охват вырос во всем мире и на всех уровнях, но в то же время представления людей о смысле образования стали менее четкими. «Нужно получить образование», – говорим мы своим детям, и это хороший совет, но в нем скрывается дегуманизация. Родителям стоит добавить: «А пока вы его получаете, придумайте оригинальный ответ на вопрос, который вас интересует». Если в образовании людей больше всего интересует, как соответствующая строчка будет смотреться в их резюме, это может ослабить нас и сделать его скучным. Если бы гуманисты эпохи Возрождения жили сегодня, то первым делом они наверняка постарались бы вернуть в учебное расписание гуманитарные науки, интерес к которым в последнее время начал угасать.

В противном случае мы рискуем превратить образование в продукт, который можно покупать и потреблять. Но это совсем не так. Образование больше похоже на игру. Чтобы научиться хорошо играть, требуется много усилий – и много практики с другими увлеченными игроками. Для тех, кто добивается в этой игре успеха, строчка в резюме – наименее ценный из полученных результатов. Эти люди вырабатывают свой собственный уникальный взгляд на жизнь, и мир полон вопросов, которые ждут от них нестандартных ответов.

«И» вместо «или». В книгах о самосовершенствовании часто напоминают о необходимости концентрировать внимание, но, если мы будем постоянно строго одергивать себя, не позволяя ни на что отвлекаться, чтобы «преуспеть», в этом тоже скрывается дегуманизация. Ренессансные гуманисты считали, что человек способен взять хотя бы понемногу от каждой отрасли знаний и наук, и, расширяя эти знания, мы становимся «больше» изнутри. Надеемся, что эта книга – в которой мы намеренно затронули множество тем, связанных с историей, географией, политикой, экономикой, наукой и искусством, – помогла вам прикоснуться к этому безусловному удовольствию.

Будьте осторожны: любопытство может дорого стоить. Общество неизменно высоко ценит специалистов – однако профессионалы широкого спектра не могут похвастаться аналогичным престижем и уровнем заработной платы. Кроме того, от этого страдает производительность. За сорок лет Леонардо да Винчи написал менее двух десятков картин, потому что тратил свое время в основном на разработку новых лаков и создание чертежей новых устройств.