Эректус бродит между нами. Покорение белой расы

APOE («apolipoprotein E»), хромосома 19. Этот ген играет роль в транспорте холестерина и связан с развитием болезни Альцгеймера. Возможно, у некоторых людей вообще нет этого гена, и если это действительно так, здесь возникает ряд интересных вопросов (Miller, 2006).

Читатель мог заметить, что гены, отвечающие за один признак, могут влиять на другие признаки, кажущиеся не связанными с ним (например, PAX6, CCR5 и PAX6), и что некоторые аллели (предковые) обнаруживаются у чернокожих и шимпанзе, но не встречаются у других рас (NQ02, ASIP, APOH*3B, MC1R), а некоторые – наоборот (ASPM, MCPH1).

Рисунок 13-1

Мужчины и женщины отличаются друг от друга только одной хромосомой (Y у мужчин, X у женщин), но различия в этой хромосоме существенно влияют на их анатомию, физиологию и поведение. На рис. 13–1 (Yang, 2006) показано, как гены экспрессируются в печени самок и самцов мышей. Красный цвет указывает на большую экспрессию гена, зеленый – на меньшую. Можно было бы предполагать, что различия между самцами и самками должны ограничиваться разницей между X– и Y-хромосомами, имеющими отношение к воспроизведению потомства, однако эта карта показывает, что различия оказывают существенное влияние на гены, экспрессируемые в печени, которая к воспроизведению потомства отношения не имеет. Поэтому не стоит удивляться тому, что расовые различия в генах не только влияют на внешний вид, но значительно сильнее проявляются во внутренних особенностях организма.   В настоящее время исследования генетики расовых различий сосредоточены главным образом на митохондриальной ДНК и кодирующей ядерной ДНК. В то же время у человека ДНК «замусорена» больше, чем у любого другого животного, а функции «мусорной» ДНК только начинают исследоваться. Можно ожидать, что важные расовые различия будут обнаружены и в этой ДНК, а также в ряде генных копий и генах-регуляторах – врожденных «переключателях», которые определяют, где и когда с гена должна считываться информация.  

Глава 14. Интеллект

«Нет никакого вопроса о генетических различиях: задатки интеллекта распространены среди негритянских детей в той же пропорции, что и среди исландцев, китайцев или представителей любой другой группы».

Отчет Министерства труда США, март 1965

Поскольку единственный наиболее значимый признак человека – это его интеллект, отсутствие интеллекта является единственным наиболее значимым признаком примитивности. Популяция может характеризоваться примитивным строением тела, но если у ее представителей высок средний уровень интеллекта, они тем не менее способны создать великую цивилизацию и иметь относительно высокий уровень жизни. Можно гадать о том, какой минимальный уровень интеллекта требуется сегодня для того, чтобы популяция создала и поддерживала современную цивилизацию, однако можно с уверенностью утверждать, что средний уровень в 67 баллов, отмечаемый у современных жителей тропической Африки (Lynn, 2006a, с. 37), слишком низок для этих целей [167 - «По-видимому, существует порог IQ, по достижении которого страна может начать экономическое развитие. Ни одна из чернокожих наций пока не достигла этого порога» (La Griffe du Lion, 2002).]. Рисунок 14–1 (Lynn, 2006b) демонстрирует связь между уровнем интеллекта и показателями ППС-ВНД (паритет покупательной способности и валовой национальный доход). В Объединенных Арабских Эмиратах ВНД наибольший за счет доходов от продажи нефти, а в Китае он наименьший из-за социалистического строя. Национальный IQ не начинает «приносить плоды» в терминах жизненных стандартов до тех пор, пока он не достигает в среднем 85 баллов [168 - См. также таблицу 32–2, демонстрирующую, что средний уровень IQ у населения Южной Америки низок, но не настолько, как в Африке, хотя достижения в математике и других науках у жителей Южной Америки столь же редки, как и у африканцев.].  

Рисунок 14-1

Шимпанзе обладают противопоставленным большим пальцем, могут ходить на двух ногах (плохо и только лишь на небольшие дистанции), всеядны, имеют социальную организацию, могут делать простые орудия и оружие для драк [169 - Однако они не могут изготавливать и сохранять для дальнейшего использования орудия из камня (Arsuaga, 2001). Лишь человек способен использовать орудия для изготовления самих орудий.], обладают культурой, общаются при помощи жестикуляции (Pollick, 2007), могут даже начать понимать язык и обучать ему своих детенышей, но ни одно животное не способно к абстрактному мышлению в такой мере, как человек. Мы доминируем над всеми другими животными на планете, и даже не только на планете Земля: мы исследуем Луну, астероиды, кометы, многие планеты и даже Солнце! Ни одно из великих достижений человека не стало бы возможным в отсутствие интеллекта, а в особенности – без способности человека к абстрактному мышлению.