Эректус бродит между нами. Покорение белой расы

Другой «разрыв» имеется между достижениями белых мужчин и белых женщин и также указывает на различия в интеллекте. Согласно Линну (Lynn, 2006a, с. 219), IQ мужчин в среднем на 5 баллов превышает IQ женщин, а Джексон (Jackson, 2006) указывает на разницу в 3,63 балла. Эти данные согласуются с тем, что мужской мозг примерно на 100 см крупнее женского, даже если брать его объем в отношении к массе тела (Rushton, 2000a, с. 132) [183 - Более высокий интеллект мужчин соответствует их менее быстрому и более позднему созреванию по сравнению с женщинами. Рост мозга у мужчин завершается примерно к 24 годам, а у женщин – к 18 годам. Чернокожие, обладающие более низким интеллектом по сравнению с белыми, имеют меньший размер мозга и быстрее взрослеют (см. Главу 11).]. Хотя различие составляет лишь несколько баллов, из-за разницы в средних и большего СО в группе белых мужчин оно ведет к значительным различиям в количестве белых мужчин и белых женщин с более высокими показателями IQ [184 - Как минимум один ген, отвечающий за интеллект, локализуется в X-хромосоме. Поскольку у женщин две X-хромосомы, а у мужчин одна, более высокий интеллект с большей вероятностью наследуется от матери.]. На рис. 14–7 четко демонстрируется более высокий средний IQ у мужчин, большее СО, а также влияние данных различий на соотношение мужчин и женщин в группе лиц с высоким IQ (линия, отмеченная точками).

Рисунок 14-7 (Из: Nyborg, 2005). Левая вертикальная ось указывает на относительное количество мужчин или женщин, а правая вертикальная ось – на соотношение мужчин и женщин; горизонтальная ось показывает величину СО

У африканцев женщины могут иметь более высокий IQ по сравнению с мужчинами (Sternberg, 1994), вероятно, вследствие того, что они меньше зависят от мужчин и поэтому не нуждаются в выборе того мужчины, который лучше их обеспечит (а мужчины, способные лучше обеспечивать своих жен, обычно обладают более высоким интеллектом – см. Главу 5). 

Эффект Флинна

Главнейшая аномалия в исследованиях IQ, эффект Флинна, была открыта Ричардом Линном (Lynn, 1982), но названа именем Джеймса Р. Флинна (Flynn, 1984, 1987), собравшего большое количество данных об этой аномалии. Эффект Флинна – это повышение уровня IQ во всем мире примерно на 3 балла за каждые 10 лет начиная с 1950 г. По мнению ряда исследователей (Rushton, 2000a, с. 284; Lynn, 2006a, с. 6), происходит повышение действительного (то есть генетически детерминированного) уровня интеллекта, что может быть обусловлено улучшенным питанием. (Учитывая всю ту некачественную пищу, которой мы сегодня питаемся, можно усомниться в том, действительно ли питание человечества улучшилось.) Я полагаю, однако, что повышение показателей IQ не связано с действительным повышением интеллекта, а вызвано тем, что сравнение производится между людьми одинакового возраста, но разного уровня зрелости. Например, если предъявить один и тот же тест 10-летним детям 50 лет назад и сейчас, мы обнаружим, что современные дети получат лучшие показатели. Но современные дети быстрее взрослеют (возможно, это обусловлено повышением поступления калорий), а поэтому в действительности могут соответствовать 12-летнему возрасту. Таким образом, эффект Флинна связан с тем, что мы сравниваем прежних детей в возрасте 10 лет с современными детьми того же фактического возраста, которые по уровню зрелости соответствуют 12-летним и, естественно, лучше выполняют тесты.

В то, что люди могут становиться все более умными, всегда было трудно поверить, если учесть всю материальную помощь лицам с невысоким IQ, имеющим много детей, и иммиграцию людей с низким IQ на Запад из Мексики, Африки и стран Ближнего Востока. В период с 1992 по 2003 гг. отмечено существенное снижение уровня грамотности выпускников колледжей (Wikipedia, «Literacy»). Если бы реальный интеллект повышался, не было бы снижения уровня подготовки выпускников, снижения показателей Школьного оценочного теста и изменения его нормативов (Levin, 1997, с. 233; Herrnstein, 1994, с. 773), упрощения программ и учебников, обеднения культуры, публикаций типа «Нация в опасности» [185 - National Commission on Excellence in Education, April, 1983.], премии Дарвина [186 - Премия Дарвина («Darwin Awards») присуждается людям, улучшающим генофонд человечества путем самоустранения – например, тем, кто по глупости лишился жизни или потерял способность иметь детей.] и пособий «для чайников» [187 - Хотя нет «Квантовой механики для чайников», существует пособие «Эйнштейн для чайников».]. Американская «музыка» сводится к бесконечным повторам и бою барабанов и все меньше напоминает Бетховена, Прокофьева или хотя бы Ричарда Роджерса или Джорджа Гершвина, а искусством называются моча и фекалии, а не Рембрандт и Микеланджело. В недавнем английском исследовании подтвердилось общепризнанное: «Интеллект 11-летних детей за последние два десятилетия снизился на трехлетний показатель» [188 - Данные профессоров Лондонского университета Майкла Шайера (Michael Shayer) и Филипа Эди (Philip Adey).].