Эриангум

Наоки сложно давалась География. Вот вообще. Он не мог запомнить столько стран, для него было странно, что весь мир не ограничивается одним лишь местом в котором он родился и где он растёт сейчас. Отношения с молодым географом также не сложились. Тот постоянно вёл контроль знаний, а Наоки путал города и их столицы, ему сложно давалось запоминание а списывать или помогать на устном тесте один на один возможности не было. Тору всеми силами пытался помочь. Он занимался с Наоки уроками, говорил что угостит сладостями или любыми другими способами мотивировал лишь бы парень не завалил всё. Молодой учитель же входил в роль того кто проводит самые изощрённые пытки над преступниками в тюрьме, любил чтоб материал отскакивал от зубов и выкручивал одни и те же вопросы до такой степени, что их бы в глаза мама родная не узнала! В общем и целом слезами и попытками всё исправить скопилось у Наоки 5 двоек подряд. Он уже потерял любую надежду и наотрез отказывался исправляться, тогда Тору и катал его как лошадка. Эх… Если б так решались всё проблемы?

Наоки с горем пополам сдал, но в сам день зачёта за завтраком друг, обеспокоенный ситуацией, а именно Сеиджи, решил помочь, по своему естественно…

Синеволосый ничего лучше не придумал, чем посыпать в чай слабительное.

Учителю весь день пришлось бегать в туалет, но зачёт он принял, кряхтя на "долбаный гастрит". Когда же услышал смех Сеиджи проходящего мимо нажаловался на него, мол, это всё он!

А почему?

Не знаю, он мне просто не нравиться!

Дабы успокоить географа Сеиджи наказали но быстро отпустили, ведь доказательств у мужчины не было.

Тору и сам, честно говоря хотел бы этого географа проучить, но коль это наконец-то закончилось, а Наоки больше не плачет, папочка доволен. К счастью после ещё нескольких проделок Сеиджи, так для профилактики, и не имея доказательств, мужчина вскоре уволился, а географичка пришла новая- лайтовая женщина которая не прикалывалась к Наоки да и вообще к кому-то и практически не спрашивала, зато очень интересно объясняла.

…

Прикол хотите?

Географ: Наоки, у тебя уже 5 двойка! Завтра чтоб с родителями в школу!

Наоки: Но сесней, мы в школе далеко от города сюда нельзя родителям…

Географ: Это не обсуждается!

На следующий день:

Наоки приходит с Тору.

Географ: Я сказал с родителями!

Наоки: Папочка, тебя вызывали.

Тору: Ну и какие у вас претензии к моему сыну!?

…

Вернёмся на момент где героям по 15 лет.

Акира сидела на уроке и скучала. Она дочитала очередную книжку и теперь не знала что выбрать читать следующим. В библиотеке множество книг, довольно много она уже прочла, у аловолосой даже дневник есть в котором она ведёт отдельно перечень уже прочитанного. Но при всей её любознательности- выбор всегда дело трудное. Выбирать по обложке- глупо. У многих книг обложка однотонная просто с неписаным названием и автором. Не всегда красочная обложка соответствует красочности описания и так далее. Смотреть по описанию книги? Но ведь то что в описании перед произведением- может не передавать даже малой доли того КАК это написано внутри. А просто жанра ей не достаточно. Просто фентези- так её несколько стилажей полностью сверху донизу уставленных различными книгами.

Пребывая в раздумьях о выборе девочка обратила внимание на пришедшую молодую преподавателя. Женщина на вид лет 25 в очках и с несколькими книгами. Очередной человек на замену- ну когда уже их учитель выйдет из своей внезапной длительной медитации? А то эта постоянная смена "молодых недоучек", как их прозвала Лаура, которые приходят работают месяц-два, а потом увольняются из-за чего-то. Кто-то не может справиться с детьми, другой слишком устаёт от нагрузки, хоть она считай ещё и маленькая, другие не могут находиться без интернета и телефона в принципе, и держаться тут не долго.

Отчасти, Акира даже благодарна этой школе что она в отличие от своих ровесников в городе к примеру, совсем не нуждается в телефоне.

Так вот эта учительница дала какое-то задание на весь урок и открыла читать какую-то очень любопытную книгу.

Акира внимательно всматривалась в обложку, но из-за неудобного ракурса не могла разобрать надпись.

"Всё, она решила! Не знаю как но я хочу прочитать именно эту книгу! ".– с такой мыслью девушка повернулась к соседу по парте.

Сеиджи посмотрел на аловолосую и увидев яркий блеск в глазах напротив лукаво улыбнулся и спросил шёпотом:

– Акира, ты придумала что-то интересное?

– Да, Сеиджи… Я хочу вон ту книгу. Я долго не могла определиться с тем, что хочу прочитать но теперь увидев её в руках учительницы, я поняла. Я хочу! Хочу именно её!

– Отлично, значит после уроков это наша миссия!

Молодая учительница была осведомлена, что есть в этом классе такой ученик как Сеиджи, от которого можно ждать чего угодно.

А сейчас увидев ухмыляющихся двоих детей учительница испугалась. Не на шутку испугалась… Если это тот самый Сеиджи ей уже страшно что они придумали сделать с ней. Ведь она пока ничего не сделала против них… Вроде бы…

Мей боковым зрением уловила очень радостных Сеиджи и Акира и повернулась молча спрашивая, мол, что случилось?