Если нет кнута, бей пряником? Ответы детского психоаналитика на вопросы родителей

Оцените в баллах от 2 до 5 выраженность каждого характерного признака у вашего ребенка в восьми предложенных описаниях. (Не ставьте оценку ниже 2-х баллов). Затем сложите баллы внутри каждой из восьми групп, и полученные суммы поделите соответственно на число признаков одаренности в каждой. Наибольшая цифра покажет направления развития. Далее можно построить график уровня интересов вашего ребенка. Для этого строим оси координат. На горизонтальной оси располагаем восемь точек, соответственно числу видов одаренности. На вертикальной оси наносим на равном расстоянии цифры от 2-х до 5-ти. Проставив полученные вами при расчете цифры, на пересечении проекций средних значений в баллах и вида одаренности, и соединив эти точки, получим график одаренности вашего малыша. (Раньше 5-тилетнего возраста данные недостоверны). Если на полученном графике нет заметных «пиков», не огорчайтесь. Одаренность имеет обыкновение не всегда проявляться рано. Огромное количество людей находят свое призвание не в детстве.

Ваша задача, как родителей, предоставить ребенку возможности, а как их реализовать, он выберет сам.

Итак, у вашего ребенка совершенно очевидные технические способности, если он:

1. интересуется самыми разнообразными механизмами и машинами;

2. любит конструировать модели, приборы;

3. сам «докапывается» до причин неисправностей и капризов механизмов или аппаратуры, любит

ремонтировать или просто разбирать различные приборы;

4. может чинить испорченные приборы и механизмы, использовать старые детали для создания новых игрушек, приборов, поделок, находит оригинальные решения;

5. любит и умеет рисовать чертежи и эскизы механизмов;

6. интересуется специальной, даже взрослой технической литературой.

Ваш ребенок имеет музыкальный талант, если он:

1. любит музыку и музыкальные записи, всегда стремится туда, где можно послушать музыку;

2. очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию, внимательно вслушивается в них, легко их запоминает;

3. поет или играет на музыкальном инструменте, вкладывает в исполнение много чувства и энергии, а также свое настроение;

4. сочиняет свои собственные мелодии;

5. научился сам или учится играть на каком-либо музыкальном инструменте.

У вашего ребенка способности к научной работе, раз он:

1. обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий, к обобщениям;

2. умеет четко выразить словами чужую и собственную мысль или наблюдение, причем нередко записывает их не с целью похвастаться, а для себя;

3. любит читать научно-популярные издания, взрослые статьи и книги, опережая сверстников на несколько лет, причем отдает предпочтение этой, а не развлекательной литературе;

4. часто пытается найти собственное объяснение причин и смысла самых разнообразных событий;

5. с удовольствием проводит время за созданием собственных проектов, конструкций, схем, коллекций;

6. не унывает и не остывает к работе надолго, если его изобретение или проект не поддержаны или осмеяны.

Артистический талант проявится у вашего ребенка тем, что он:

1. часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями;

2. стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о чем-то рассказывает;

3. меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает;

4. с большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы его зрителями были и дети, и взрослые;

5. с удивляющей вас легкостью "передразнивает" чьи-то привычки, позы, выражения;

6. пластичен и открыт всему новому;

7. любит и понимает значение красивой или характерной одежды.

У вашего ребенка незаурядный интеллект, если он:

1. хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и мотивы поступков других людей;

2. обладает хорошей памятью;

3. легко и быстро схватывает новый школьный материал;

4. задает очень много продуманных и оправданных ситуацией вопросов;

5. любит читать книги, причем по своей собственной программе, на несколько лет опережающей школьную;

6. обгоняет своих сверстников по учебе, причем не обязательно является отличником, часто жалуется, что в школе ему скучно;

7. гораздо лучше и шире многих своих сверстников информирован о событиях и проблемах, не

касающихся его непосредственно (о мировой политике, экономике, науке и т. п.);

8. обладает чувством собственного достоинства и здравым смыслом, рассудителен не по годам, даже расчетлив;

9. очень восприимчив, наблюдателен, быстро, но не обязательно остро, реагирует на все новое и неожиданное в жизни.

Не сердитесь на вашего шалуна – просто у него спортивный талант:

1. он очень энергичен и все время хочет двигаться;

2. он смел до безрассудности и не боится синяков и шишек;