Если ваш малыш замкнут

Некоторые родители порой возражают: «О каких беседах можно вести речь, если ребенку всего 3—4 года. Он и говорить еще толком не умеет». Заметим, что подобное утверждение верно лишь отчасти. Да, у ребенка такого возраста еще очень маленький запас слов, но это не причина для того, чтобы отказаться от данного метода воспитания. Наоборот, именно в раннем дошкольном возрасте должна возникнуть та естественная связь между родителями и ребенком, которая создаст впоследствии духовное взаимопонимание и станет основой взаимоотношения ребенка с окружающим миром. Кроме того, как можно развить речь ребенка и пополнить его словарный запас, если вы практически не разговариваете с малышом?

Поэтому ежедневно старайтесь уделить общению с ребенком хотя бы немного времени. Стоит вам на 15 минут отвлечься от своих постоянных дел, чтобы побеседовать или поиграть вместе, и малыш не будет чувствовать себя одиноким, покинутым. Даже если вы что-то делаете по дому, по возможности привлекайте и ребенка, давайте ему какие-то посильные поручения. Предложите вместе выполнить необходимую работу, а потом уже поиграть. Такой выход из создавшейся ситуации наиболее оптимален: ребенок получает возможность общаться с вами и в работе, и в игре. А как известно, ничто так не сближает людей, как совместный труд и игра.

Беседуя с ребенком, слушая его рассказы, играя с ним, внимательные мама и папа заметят достижения и пробелы в развитии малыша и своевременно смогут применить необходимые методы воспитания, чтобы из ребенка вырос полноценный человек, готовый к преодолению любых трудностей.

Глава 3 Внутреннее раскрепощение

Ускорить процесс внутреннего раскрепощения замкнутого малыша помогут несложные психологические тренинги и задания. Будьте чутки и внимательны к ребенку, проявите терпение, выполняя их, и через некоторое время вы убедитесь, что ваш ребенок способен преодолеть замкнутость и испытывать огромное чувство радости от общения с разными людьми и в первую очередь с вами.

Определить эмоциональный и психологический настрой ребенка поможет тест Роршаха (по имени швейцарского ученого), который рекомендуется проводить с детьми старшего дошкольного возраста 5—6 лет. Заключается он в следующем: ребенку предлагается в каждой из 10 симметрично расположенных на листке бумаги чернильных кляксах увидеть какую-либо фигуру. Хотя расшифровка теста довольно сложна и должна проводиться только специалистом, родители все же способны провести подобный тест. Не ограничивайте ребенка во времени, пусть он разглядывает пятна столько, сколько ему потребуется.

При расшифровке теста ориентируйтесь на следующее:

– если ваш ребенок хотя бы в нескольких пятнах увидел людей, значит, он не испытывает сложностей в отношении с окружающими;

– если ни одно пятно даже отдаленно не напомнило ему человека, значит, он испытывает значительные трудности в общении с людьми;

– если в каждой кляксе ребенок увидел какую-нибудь фигуру или предмет, у него развиты фантазия, творческое и пространственное воображение, такой ребенок прекрасно развит и с легкостью использует интеллект в повседневной жизни;

– неспособность ребенка увидеть в пятнах хоть что-нибудь знакомое говорит о слабо развитом воображении, невысоком пока еще развитии. Такому ребенку нелегко будет общаться со сверстниками.

Если тестирование показало, что ваш ребенок отстает в развитии, не паникуйте. Очень часто это бывает связано в таком возрасте с особенностями психологического склада ребенка, тем более если он испытывает дефицит общения. В таком возрасте дети очень сильно подвержены влиянию со стороны, и не исключено, что ваш малыш, попав в правильно подобранный коллектив, довольно скоро «догонит» ровесников. Но чтобы быть уверенным наверняка, не пускайте развитие ребенка на самотек, займитесь им как можно раньше, и ваши усилия не будут тщетными. Ведь полноценное развитие умственных, психических, физических способностей ребенка – основа его полноценного существования, гармоничных отношений с людьми и самим собой.

Почти все дети любят фантазировать. Особенно ярко проявляется их фантазия в рисовании, лепке, выдумывании необыкновенных историй. Рисунки и поделки не только расскажут вам об общем развитии и способностях детей (аккуратности и небрежности, развитом или неразвитом воображении). Творческие занятия окажут положительное влияние на развитие коммуникативных способностей ребенка.

Дети с удовольствием откликнутся на предложение нарисовать или вылепить из пластилина животное, которого нет на свете.

Обратите внимание на то, какие цвета использовал малыш:

– если ребенок отказался от цветного изображения – значит он испытывает чувство тревоги;

– преобладание красного цвета говорит о том, что ребенок готов к общению с окружающим миром, ждет от него чего-то особенного; такой ребенок обладает открытым и доверчивым характером, склонен к яркому проявлению своих эмоций;

– если в рисунке преобладает черный цвет – ваш ребенок стремится к лидерству в любом коллективе;