Читаем Есть такая профессия полностью

В семье Шуваловых тоже наступили нелегкие времена. Денег, которые зарабатывал отец, работавший приказчиком на товарной пристани, не хватало. Других заработков не было. А тут еще мать пристрастилась к спиртному и постоянно думала, как сэкономить из отцовских денег на покупке продовольствия. Каждый раз после посещения рынка отец строго спрашивал у нее: – что купила? и мать, уже принявшая «шкалик» в соседней лавке, начинала загибать пальцы: – карасину, калачу, углей… углей, карасину, калачу… Отец только горестно махал рукой.

В 1907 году Павел окончил 4 класса начального городского училища. На семейном совете решили, что продолжение обучения накладно, да и не имеет особого смысла. Чтение и письмо он освоил, с арифметикой тоже все было в порядке, а Закон Божий…, к нему у староверов было свое отношение. К тому же подрастал и младший брат Марк, которому, тоже нужно было дать какое – то образование. И Павел начал свою трудовую деятельность учеником кондитера.

Хозяин кондитерской лавки человек был незлобливый, но учеников воспитывал своеобразно. Каждый товар, сделанный учеником он проверял лично и если что-то было не так, ученик получал затрещину. Особенно любил он проверять качество испеченных калачей. Брал только-что вытащенный из печи калач, клал его на табуретку, покрывал чистым полотенцем и садился сверху. А весом он был пудов шесть. И если после этого калач не принимал прежнюю форму – затрещина. Впрочем, Павел на это не обижался. Наверное, эта особенность мастера и воспитала у Павла обстоятельность во всех его дальнейших делах и поступках.

Материальное положение в семье становилось все хуже. Нужно было искать какой-то выход. В 1911 году 18-летний Павел подал заявление и был зачислен вольноопределяющимся по третьему разряду в 147 запасной пехотный полк, который дислоцировался в уездном городе Кузнецке Саратовской губернии.

Вольноопределяющиеся были такими же низшими чинами, как и те, кто пришел в армию по призыву, но пользовались определенными льготами: служили только три года, имели право выбирать место службы, через определенное время сдавать экзамен на офицерский чин и, главное пользовались значительно более уважительным отношением офицеров.

За время службы Павел в полной мере испытал все «прелести» армейской жизни, но будучи человеком организованным, обладающим самодисциплиной, быстро выделился из общей массы солдат. После окончания службы он вернулся домой старшим унтер-офицером. Снова стал работать кондитером. В 1914 году он женился на 18-летней девушке из зажиточной семьи Галине Константиновой. Отец Галины относился к купеческому сословию и владел маслобойной фабрикой в Астрахани.

А между тем в атмосфере привычной и размеренной жизни людей стало все больше ощущаться предчувствие какой-то большой беды. После революции 1905–1907 годов, несмотря на все меры, принимаемые правительством, революционное движение продолжало нарастать. И главным своим оружием революционеры всех мастей считали террор. Резкое снижение уровня жизни беднейших слоев населения, пробуксовка «столыпинских» реформ, обострение отношений между Россией и ведущими странами Европы: все это не могло не привести к трагическим последствиям.

Убийство 28 июня 1914 года сербским студентом Гаврилой Принципом в Сараево наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда и его жены Софии Хотек эхом отозвалось по всему миру. 28 июля Австро-Венгрия объявила войну Сербии. Россия выступила в поддержку сербского населения. Это не понравилось могущественным государствам Европы. 31 июля в Российской империи была объявлена всеобщая мобилизация в армию.

1 августа Германия, а 6 августа Австро-Венгрия объявили войну России. Началась Первая мировая война. Объявленная в стране мобилизация не затронула Павла, и он не попал на Германский фронт.

В 1915 году у него родилась дочь Клавдия, а через два года и сын Александр.

В России начало войны встретили с воодушевлением и считали, что она скоро закончится. Когда у авторитетного военачальника Владимира Драгомирова в августе 1914 года спросили сколько продлится война, он с уверенностью ответил: «Четыре месяца».

В начале военных действий русским войскам способствовал успех. В Галиции войска Юго-Западного фронта нанесли крупное поражение австро-венгерским войскам. Был занят Львов, блокирован австро-венгерский гарнизон в крепости Перемышль, передовые русские части вышли к предгорьям Карпат.

Однако пассивность западных союзников России позволила германскому командованию перейти в наступление. Под натиском противника, обладавшего огромным превосходством в силах, войска Юго-Западного фронта были вынуждены оставить Галицию. Одновременно германские войска наступали и в Прибалтике. Они заняли Либаву, вышли к Ковно. Чтобы избежать окружения, русские войска были вынуждены оставить Польшу. В ходе кампании 1915 г. Россия потеряла убитыми, ранеными и пленными около 2 млн. человек.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих героев
100 великих героев

Книга военного историка и писателя А.В. Шишова посвящена великим героям разных стран и эпох. Хронологические рамки этой популярной энциклопедии — от государств Древнего Востока и античности до начала XX века. (Героям ушедшего столетия можно посвятить отдельный том, и даже не один.) Слово "герой" пришло в наше миропонимание из Древней Греции. Первоначально эллины называли героями легендарных вождей, обитавших на вершине горы Олимп. Позднее этим словом стали называть прославленных в битвах, походах и войнах военачальников и рядовых воинов. Безусловно, всех героев роднит беспримерная доблесть, великая самоотверженность во имя высокой цели, исключительная смелость. Только это позволяет под символом "героизма" поставить воедино Илью Муромца и Александра Македонского, Аттилу и Милоша Обилича, Александра Невского и Жана Ланна, Лакшми-Баи и Христиана Девета, Яна Жижку и Спартака…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука
10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное