Читаем Естествознание полностью

работать с естественнонаучной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях; владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;

знать:

методы научного исследования и их применение в области права и организации социального обеспечения;

смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле и электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв, Солнечная система, галактика, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, клетка, организм, популяция, экосистема, биосфера;

вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира;

информационно-коммуникативные способы исследовательской деятельности в области пенсионного обеспечения и социальной защиты.

иметь представления:

о методах познания естественнонаучных явлений и процессов;

о влиянии на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;

о необходимости энергосбережения;

о безопасном использовании материалов и химических веществ в быту;

об инфекционных заболеваниях, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей и их профилактики;

об охране окружающей среды.

<p>Направленность Программы на общие компетенции</p>

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (согласно ФГОС среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утв. приказом Министерства образования и науки от 12 мая 2014 г. №508):

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

<p>Количество часов на освоение программы дисциплины</p>

максимальной учебной нагрузки обучающегося 168 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 122 часа;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

<p>Примерный календарный план реализации Программы</p>

Сентябрь

Введение в дисциплину «Естествознание».

Входное тестирование студентов нового набора

Тема 1. Введение в дисциплину «Естествознание». Значение естествознания для профессиональной подготовки.

Тема 2. Основы естественнонаучного познания.

Тестирование уровня остаточных знаний. Ежемесячный тест.

Октябрь

Тема 3. Естественнонаучные законы природы.

Письменное домашнее задание №1

РАЗДЕЛ I. Физика – наука о движении и взаимодействии тел.

Тема 4. Механическое движение. Законы динамики Ньютона.

Тестирование уровня остаточных знаний. Ежемесячный тест.

Ноябрь

Тема 5. Закон всемирного тяготения. Закон сохранения механической энергии.

Рубежная аттестация

Письменное домашнее задание №2

Тема 6. Основы термодинамики

Тестирование уровня остаточных знаний. Ежемесячный тест.

Декабрь

Тема 7. Основы электродинамики

Письменное домашнее задание №3

Тестирование уровня остаточных знаний. Ежемесячный тест.

Январь

Тема 8. Основы электромагнетизма.

Тестирование уровня остаточных знаний. Ежемесячный тест.

II семестр

Февраль

Тема 9. Основы оптики.

Тестирование уровня остаточных знаний. Раздел Физика.

РАЗДЕЛ II. Химия – наука о веществах.

Письменное домашнее задание №4

Тема 10. Значение химии. Введение в химию.

Тема 11. Химические реакции неорганических веществ.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление персоналом
Управление персоналом

В учебнике рассмотрены эволюция, теория, методология науки управления персоналом; стратегия и политика работы с людьми в организации; современные технологии их реализации; управление поведением работника; психофизиологические аспекты трудовой деятельности; работа с персоналом в условиях интернационализации бизнеса; формирование современных моделей службы персонала.Специфика учебника – знакомство читателя с дискуссионными проблемами кадрового менеджмента, перспективами его развития, прикладными методиками, успешно реализуемыми на предприятиях Германии, Австрии, Голландии, Ирландии, Греции, – стран, в которых авторы учебника неоднократно проходили длительные научные и практические стажировки.Для студентов, магистрантов, специализирующихся на изучении вопросов управления персоналом, профильных специалистов служб персонала, руководителей предприятий и организаций.Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом».

Коллектив авторов

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука