Эта ваша школа (СИ)

Цуль была жительницей Подзвёздной Империи, поэтому ей обеспечили недурственное образование. И у неё не было иного выбора, кроме как пронести все эти знания через всю свою пока что недолгую жизнь, потому что иначе её бы ждал позор. Так что она тоже быстро расправилась с заданиями. По крайней мере, она была в этом твёрдо уверена.

Занзи был в отчаянии. Мысленно он воззвал к своему духу. После долгих уговоров дух сдался и под его руководством медиум стал писать…

Принцип ун Крухума гласит: всякое тело искривляет пространство. Приведи три аргумента, подтверждающие его, и три аргумента, опровергающие его.

Фальда получила гномье образование. А оно по праву считается самым лучшим. Так что она легко написала. Проблема была в том, что она принадлежала философскому течению ун Хаата, а этот дядька враждовал с ун Крухумом.

Эльфы видят суть вещей. Поэтому Андариан не стал опровергать это принцип, поскольку считал его постулатом. Кроме того, он ещё и дополнил его схемой взаимодействия тела и многомерного динамического пространства, рассчитал формулу искривления тела, решил нерешаемое уравнение ун Крухума, которое рассчитывало взаимоуничтожение тел из разных пространств. Точнее, оказалось, что это взаимоуничтожение. До этого считалось, что они взаимооталкиваются.

Перед вами тело трёхмерного пространства. Изобразите его в одномерном,

двумерном, четырехмерном и безмерном пространстве со всех сторон, изнутри и с позиции внутреннего зрения.

Райха стукнулась головой об стол. Откуда же она знала?! Кроме того, она принадлежала течению, не допускавшему пространство более, чем трёхмерное. То, чем занимается этот учитель, называется дискредитацией философских меньшинств!

Занзи хорошо рисовал. Поэтому чертить для него было сплошным удовольствием. Правда, при этом он нарушил все мыслимые и немыслимые законы многомерного пространства, но это вполне допустимая жертва во имя художественного хаоса. Материя подчиняется духу, а логика подчиняется творчеству. В этом был он твёрдо уверен. Но на всякий случай приписал:

Я художник, я так вижу. Надеюсь, Вы сможете оценить мой экспромт.

— Через 10 минут сдаём, — провозгласил учитель.

Клук тихо выругался. Нет, он не мог получить двойку, во имя Костлявой Кобылы! Делать было нечего. Он достал лезвие из ручки и проколол палец. Несколько капель крови попали на листок.

— Клук!!! — мгновенно вырос перед ним Пархи, — Я тебе что говорил?!

— Не вызывать демонов ради того, чтобы списать на контрольной, — втянул голову в плечи Клук.

— А ты что сделал? — скрестил руки на груди Пархи.

— Я тренировался сдавать анализ крови, — невозмутимо ответил Клук.

— Тогда что это за тень позади тебя? — хмыкнул Пархи.

— Это я тень отбрасываю. Ну, законы оптики, все дела, — не растерялся Клук.

— Тогда почему она показывает мне средний палец?

— У меня очень невоспитанная тень.

— Тогда давайте ты сейчас выйдешь с ней из класса и уже в коридоре научишь её хорошим манерам?

— Но учитель!!!

— Никаких «но учитель»! Шагом марш из класса!

— Но это нечестно! — возмутился Клук, — Все жульничают, но вы придираетесь только ко мне! Это потому, что я кочевник, да?! И с чего вы взяли, что я вызываю демона?! Что это за стереотипы такие, я думал, вы прогрессивного мышления и против дискриминации!

— Потому что обычные тени не показывают средние пальцы и не имеют множество глаз и ртов! — рявкнул учитель, — Сейчас же убери своего фамильяра и сдавай работу!

— Я буду жаловаться в посольство за дискриминацию! — вскочил кочевник.

Он схватил тетрадь, листок с заданиями, хлопнул ими по учительскому столу и вышел, громко хлопнув дверью. Ученики невозмутимо продолжали писать. Сейчас им было всё равно, даже если на них дракон нападёт. До конца урока оставалось 5 минут, а они не доделали работу.

И вот, прозвенел звонок. Ребята хором выругались, не без влияния Клука. Но делать было нечего, пришлось сдавать.

Следующим был урок зельеварения. Вела Лармина, к несказанной радости Занзи и Клука, которые поспешили занять место поближе к ней. Анора повторяла конспекты. Вопреки стереотипам, девушкой она была не тупой. Тупых в информаторы не берут. Анора знала, что к чему и очень гордилась этим, считая, что по уму она может сравниться с Фендором. Оторвавшись от таблиц, она смотрела на него. Лучи солнца отражались от его белоснежных волос. У него была холодная красота северянина. Из провинции, откуда они родом, люди отличались особой красотой. Белые волосы, тонкие черты лица, глаза голубые или серые, окаймлённые светлыми ресницами, как будто припорошенными снегом. От этих ребят прямо-таки веяло холодом, даже если стояла жара, как сейчас. И казалось, что они вот-вот растают. Интересно, о чём Фендор думает? Он всегда молчаливый, сам по себе, всегда разбирается по теме, порой больше, чем учителя. Интересно, ему кто-нибудь нравится? И вообще, у него хоть есть чувства?