Читаем Этюды о разуме полностью

Эта точка зрения возникла в связи с изучением на животных методов выключения функции одного из полушарий (Р. Орнстейн), а также операции, получившей название "расщепление" мозга, при которой нарушаются межполушарные связи (Дж. Боген, Ф. Вогель). Выяснилось, что полушария функционируют независимо одно от другого. Важны для разработки вопроса о межполушарной асимметрии и данные, полученные при тщательном клиническом анализе больных с поражением одного из больших полушарий (С. В. Бабенкова, Т. А. Доброхотова, Н. Н. Брагина, Р. Сперри, М. Газзанига).

В последнее десятилетие разработаны способы изучения функциональной специализации больших полушарий и у здоровых людей - это так называемые дихотические тесты, в основе которых лежит знание особенностей строения анализаторных систем, то есть связей отдельных органов чувств с соответствующими проекционными зонами коры. Все эти клинические и экспериментальные методы дополняют друг друга, позволяя сделать вывод о функции каждого из больших полушарий мозга как у животных, так и у человека.

Признаков функциональной асимметрии мозга у животных обнаружить пока не удалось. У человека же они выражены явно, и в настоящее время сделано довольно много для их уточнения.

Если нарушены функции правого полушария и в итоге функционирует только левое, у человека сохранены речь, способность к чтению и письму, а следовательно, к абстрактному мышлению, логическим построениям на основе "внутренней" речи, решениям математических задач и т. п. Выключение функции правого полушария ведет даже к некоторой речевой расторможенности. Человек становится многословен, старается захватить инициативу в разговоре, нередко пренебрегая при этом правилами такта. Вместе с тем речь такого больного теряет интонационную выразительность, лишена эмоционального накала, мелодичности. Причем он прекрасно схватывает и улавливает содержание речи собеседника, однако трудно воспринимает интонационные особенности его голоса, не может понять, с каким выражением сказана та или иная фраза. А ведь известно, что порой бывает важнее не что, а как говорится. Больному с выключенным правым полушарием недоступны образность, чувственная окраска речи, в значительной степени отличающие устную речь от письменных инструкций.

При отсутствии формальных нарушений слуха у больного с отключенным правым полушарием нарушается узнавание неречевых звуков - шума ветра, рокота прибоя, скрипа колес, пения птицы. Они воспринимаются сами по себе, но ни с чем не ассоциируются, не распознаются. Становится трудно узнать по голосу хорошо знакомого человека, а подчас и отличить женский голос от мужского. Одно из наиболее ярких проявлений этой формы патологии - расстройство музыкального слуха, музыкальной памяти. Если человек раньше пел, играл на музыкальном инструменте, то, заболев, теряет способность к узнаванию и тем более к воспроизведению известных ранее музыкальных мелодий.

Мышление у человека с отключенным правым полушарием оказывается как бы формализованным; он склонен все классифицировать, "разложить по полочкам". Явно пониженную эмоциональность стремится подменить логикой. Нарушения в эмоциональной сфере при этом могут проявляться непониманием юмора, шутки, прямолинейной оценкой.

Значительные трудности такой больной испытывает и при выполнении заданий, связанных с ориентировкой в предметах, имеющих разный зрительный образ. Ему трудно дифференцировать предметы по цвету, а особенно по нескольким признакам (цвет, форма, размер и т. п.). Определенные сложности могут возникнуть и при оценке художественного произведения, например, картины. Если понятен общий смысл картины - логика ее сюжета, то вне поля зрения оказываются подчас художественные средства, особенности манеры письма.

Аналогичные отклонения имеют место и в памяти. Сохраняется словесно-логическая память, удерживающая формальные, логические, теоретические сведения, словесные ряды, но бывает трудно запомнить лицо человека, воспроизвести на бумаге форму недавно виденной неправильной геометрической фигуры. Больные нередко теряют способность разбираться в географической карте, в плане знакомого города. Сложна для них и ориентировка на местности, и поэтому они могут заблудиться в районе своего дома; в больнице -им трудно разыскать свою палату. Им легче запомнить фамилию, номер телефона, адрес, чем уз?дать человека по его внешнему виду или сориентироваться на местности. Трудно бывает по косвенным признакам решить, кому принадлежит данный предмет, для чего служит конкретное помещение, какое сейчас время года и т. п. Отмечено, что отключение правого полушария сказывается и на настроении: больной не склонен к депрессии, скорее наоборот - ему свойственно благодушие, переоценка своих возможностей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука