Читаем Этнопсихология полностью

В России в течение последнего десятилетия возникло многочисленное сообщество этнополитологов и этноконфликтологов. Эта группа не имеет четких границ, и многие входящие в нее персонажи совмещают разные роли. Государственные служащие публикуются в качестве академических экспертов, академические эксперты привлекаются в разных качествах для работы в официальных структурах, все активно размещают свои тексты в средствах массовой информации. Официоз, академические эксперты и СМИ используют одну и ту же терминологию. Таким образом, псевдонаучные разработки и ложное научное знание, связанные с конфликтами, оказываются востребованными на административном рынке и на рынке массовой информации. Возможность презентации суждения в качестве научного выступает как дополнительный ресурс для того, кто его высказывает, а следование рекомендациям такой науки – как символический капитал власти и средств массовой информации. Между тем нет оснований говорить о существовании собственно исследований повседневности, связанной с доминированием, агрессией и насилием на этнической почве.

Как это ни покажется парадоксальным, деятельность, номинально нацеленная на изучение повседневности, не предполагает эмпирических исследований. Действительность описывается на основе публикаций СМИ и количественных исследований – массовых и экспертных опросов. Мнение людей выступает фактически как единственный источник знаний о повседневности. Конфликтный подход устраивает всех, кроме, вероятно, части жертв и правозащитников…

Вопросы и задания по материалам части IV

1. Дайте представление о гипотезе фрустрации-агрессии.

2. Дайте общее представление о межэтнических конфликтах.

3. Расскажите о свойствах межэтнических конфликтов.

4. Что может оказывать самое серьезное влияние на уровень терпения населения?

5. Расскажите об особенностях межэтнических конфликтов.

6. Подготовьте сообщения о том, какую роль играет государство в этнических конфликтах и войнах.

7. Расскажите о конструктивной и деструктивной роли межэтнических конфликтов.

8. Что такое этнопсихологический фактор?

9. Подготовьте сообщения о системе урегулирования межнациональных конфликтов в мире и в России.

10. Расскажите об основных компонентах структуры этнической идентичности.

11. Что такое моноэтничность и биэтничность (полиэтничность)?

12. Что такое этническая конкуренция?

13. Что такое межэтническая напряженность?

Часть V

Культура и этносы – психологические проблемы на уровне взаимодействия

Глава 13

Полиэтничный, поликультурный и мультикультурный мир современных этносов

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов