Это я удачно попала! (СИ)

Поскольку активные игры нам запретил староста, я заразила всех настолками. Настольные игры мы придумывали сами, рисовали на бумаге клеточки, кружочки, вырезали фишки и карточки. Даже кубик игральный нам сделал Лим из камня по моей просьбе. Создание, а затем и апробация настольных игр захватило всех, даже самых нудных и неконтактных: ведь в этом каждый мог найти что-то для себя и создать игру, которая отвечала бы всем его индивидуальным требованиям. Причем, как ни странно, больше всех всем полюбились некромантские игры Рока. Там были и полчища зомби, и отряды охотников, и разные препятствия, которые надо было обходить или преодолевать игрокам, играющим как за ту, так и за другую сторону. К своему удивлению, я обнаружила, что у некроманта присутствует специфическое чувство юмора. Например, если охотнику выпадала карточка "неудача", то он переходил на клеточку с изображением петли и табурета. Чёрный юмор, конечно, но тем и забавно. 

Настолки сделали своё дело - и лёд тронулся. Постепенно спортивный зал мы стали использовать не только, как место, где можно подтянуть физическую форму, но и как полигон для магических тренировок. Если раньше ребята предпочитали тренироваться подальше от чужих глаз, в своих комнатах, то теперь они постепенно раскрывали друг перед другом свои способности, и даже помогали друг другу в тренировках. 

Самая интересная парочка, которая образовалась за этот год - это Мо и Ло. Мальчик мог перемещаться без порталов, а Ло умела создавать стационарные порталы без всяких артефактов. Эта способность у неё проснулась где-то к середине учебного года совершенно случайно. Во время занятий с мастером Роднегом, Ло, задумавшись, нарезала круги по аудитории, и неожиданно там, где она прошла, возник портал - правда, весьма слабый, и он тут же схлопнулся - еще до того, как мы смогли понять, куда он ведёт. Так обнаружилось, что девочка оставляет после себя след портальной магии. Мо тут же взял над ней шефство, и вдвоём они часто пропадали в библиотеке, пытаясь разобраться в собственных дарах. А потом начались эксперименты. Объединив усилия, ребята научились открывать порталы без каких-либо артефактов, причём не тратя на это особо много сил. Первые порталы ребят действовали не больше пяти минут, но постепенно время действия порталов увеличивалось, пока к концу года не достигло нескольких часов. 

К тому времени мы сумели уговорить нашего куратора, мастера Го, что нам, детям, просто необходим свежий воздух, а потому он разрешил на несколько часов в день открывать портал, который вёл на вечнозелёную лужайку. Нам разрешили там гулять с условием, что мы не будем там тренировать магию. Мастер Го объяснил, что повышенный магический фон может привлечь нежелательное внимание, а у нас, как-никак, секретная академия. Конечно, мы прислушались к его словам - никому не хотелось остаться без прогулок, да и это оказалось отличной возможностью попрактиковать активные игры. Французский бульдог, который в этом мире носил другое название, обычные догонялки, кошки-мышки и многое другое- скучать нам больше не приходилось. 

Нил вырастила на лужайке красивые цветы, которые круглый год радовали наш взгляд и дарили нам свои прекрасные ароматы. Мел устроила небольшой фонтан - тут ей помог Лим, создав каменную чашу и скульптуру русалки с кувшином посередине. Каждый старался поучаствовать в общем деле, принести пользу - и это меня очень радовало. Кажется, потихоньку-помаленьку, мой план начинал работать. 

Гордон прямо не вмешивался в мою деятельность, но когда мне требовалась поддержка от ребят, он часто был тем, кто первый высказывался "за" - тем самым инициируя поддержку от остальных. Всё-таки, стадность - великий инстинкт. Стоит одному что-то сделать, высказать своё мнение - и тут же подтянутся остальные. Это срабатывает и со взрослыми, а уж с подростками - и подавно. О том, где и когда Гордон научился манипулировать мнением группы, я уже гадать и не пыталась. Вот дождусь каникул - наведу справки об этом в высшей степени интересном субъекте. 

Последний месяц весны прошёл для нас в подготовке к итоговому показу. Мы с Гордоном долго спорили, пытаясь решить. что именно стоит мне показывать. Я не хотела демонстрировать то, что могу управлять огнём, по нескольким причинам: во-первых, я пока еще очень плохо им владела и боялась кому-то случайно причинить вред, а во-вторых, я знала, что меня после первого года обучения никто не выпустит, но мало ли? Вдруг я так хорошо выступлю, что меня решат больше тут не держать? А у меня есть еще планы на эту академию, так что я, пожалуй, подзадержусь.