Читаем Это моя жизнь. И мои ошибки (СИ) полностью

Проснулась я от звона будильника, который купила во время похода по магазинам с Северусом. Дафна тоже встала, услышав этот звон, и мы вместе пошли умываться. У нас была своя ванная с двумя раковинами, и отдельными кабинками туалета и душа. Очень удобно, особенно, когда нужно спешить по утрам. Я почистила зубы и принялась вычесывать свою «гриву», чтобы потом заплести ее. Гринграсс только с улыбкой смотрела на мои мучения. Я, наконец-то, справилась со своей прической, а потом отправилась одеваться, проверив, что нигде не оставила свои волосы. Форма была вполне приличной. Черная плиссированная юбка, белая рубашка, галстук и мантия. На холодное время года был еще кардиган. Одевшись, я посмотрела на себя в зеркало, и осталась довольной. Расписание должны были дать за завтраком, но я, решив, что за учебниками потом возвращаться не хочется, сложила все в рюкзак.

В гостиной нас встретил Пьюси и повел нас в Большой Зал. Расписание нам раздали довольно быстро, и, как я поняла, все Слизеринцы поступили так же, как и я. Чего не скажешь об остальных студентах. И куда делись мозги у этих людей? Хотя, может, у них были обычные сумки? В таком случае было бы слишком тяжело носить такое количество книг и пергамента. Драко опять ухаживал за мной во время завтрака, подливая мне чай и разговаривая со мной о предстоящих занятиях. Первой у нас шла Трансфигурация с профессором МакГонагалл, деканом Гриффиндора. Она была великолепным педагогом, и являлась анимагом, как, по секрету, рассказал мне Малфой. Я не стала уточнять у него этот термин, решив, что потом сама узнаю его значение. Мне не хотелось показаться пустышкой. Я должна быть лучший. Во всем. Поэтому задавать вопросы я не могу. Нужно все решать самостоятельно.

Школьные коридоры были длинными, холодными и однообразными. Заблудиться здесь было очень легко. Но нас сопровождали старшекурсники, которым было по пути. Они же нас должны забрать после урока. Почему-то другие факультеты так не поступали. Что было удивительным, ведь карты школы не было, а детям заблудиться ничего не стоит. И кто их потом будет искать? Я вздохнула, откинув косу за спину. Драко шел рядом, рассказывая о новых разработках в трансфигурации. Эту тему я поддержать смогла, ведь Северус мне купил все новые журналы, чтобы я понимала движение различных магических наук. Заодно он и подписал меня на эти выпуски, в качестве подарка. Это было очень приятно для меня. Я буду учить наизусть все эти журналы, ведь именно Северус это подарил мне. Малфой же был рад моим знаниям, сказав, что редко можно с кем-то поговорить на равных. Это было большим комплементом среди чистокровных волшебников. Особенно для меня.

Но что я могу еще сказать о Замке? Странные лестницы, меняющие свое положение не вовремя. Двери — обманки, проходы, в которые нужно было заходить, совершая особенные действия. Старшекурсники показывали нам многое в замке, чтобы в дальнейшем нам было легче передвигаться. По негласному договору, сопровождать нас сбудут неделю. Затем мы должны уже сами ориентироваться. Хотя я не думаю, что это возможно. Боюсь, что даже Директор не знает всех секретов этой школы.

В кабинете было пусто. Ну, почти. На столе сидела кошка. Серая в полоску, и с забавными следами вокруг глаз, чем-то напоминающие очки. Драко тронул мою руку, шепнув:

— Это МакГонагалл в своей анимагической форме.

Вопрос отпал сам собой. Значит это раздел магии, который позволяет волшебнику стать животным? Мне очень пригодится этот навык. Урок у нас должен был быть совместно с Гриффиндорцами, но их еще не было.

Мы расселись по местам. Драко сел тут же со мной. На первой парте. Видимо он теперь сам решил быть рядом. Это мне на руку. Ведь он приближен к моему зельевару. Прозвучал гонг, а представителей львиного факультета все не было. Мы даже успели заскучать, когда они, наконец, зашли в кабинет. Довольно шумно, стоит сказать. Они расселись, а в конце зашли Долгопупс вместе с рыжим мальчишкой. Очень неопрятным.

— Хорошо, что старая кошка еще не пришла. Представляешь ее выражение лица, если бы она увидела, что мы опоздали?

Кошка недовольно махнула хвостом, и прыгнула, превратившись в прыжке в Профессора и встав прямо перед учениками.

— Это было гениально, профессор.

— Спасибо за определение моих способностей, мистер Уизли. Но может мне стоит превратить вас с мистером Долгопупсом в часы, чтобы вы знали о времени и не опаздывали на мой урок? — недовольным, строгим, голосом проговорила профессор.

— Мы заблудились, — тихо проблеял рыжий мальчишка.

— Мистер Уизли, тогда, может в карту? Пять баллов с каждого. Я разочарована.

Они поникли и сели за парту, доставая свои книги. Малфой с трудом сдерживал улыбку, смотря на это представление. А я была восхищена тем, как может колдовать МакГонагалл. Теперь я точно займусь анимагией. Надеюсь, что учебники по этому разделу есть в школьной библиотеке.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное