Читаем Это всё квантовая физика! Непочтительное руководство по фундаментальной природе всего полностью

Однако кого винить, если что-то пойдет не так? Если продвинутый беспилотник случайно выстрелит и убьет мирного жителя, кого нам увольнять – солдата, который должен был следить за работой дрона, инженеров, разработавших бортовую систему ИИ, или еще кого-то? Да и вообще – насколько умным и автономным должен быть ИИ беспилотника, чтобы мы сочли, что он сам несет моральную ответственность за свои действия? Если мы хотим и дальше основывать теорию права на свободе воли, нам придется придумать, как дать ей гораздо более точное определение, а также решить, когда начинать применять это определение к машинам.

– Ой, да ладно вам, – скажет кто-нибудь. – Я не беспокоюсь. Уверен, будет очевидно, когда система искусственного интеллекта станет сознательной в такой степени, что мы должны будем беспокоиться, не страдает ли она. Мы точно заметим, когда у нее появится свобода воли и все такое прочее.

Думаю, это не так. И еще я думаю, что правильный способ размышлять о сознании и свободе воли должен быть подсказан – хотя бы отчасти – квантовой физикой.

Почему мы не приучаем детей к порядку при помощи пульверизатора

Вряд ли наши интуитивные представления о сознании помогут понять, когда пора начинать задумываться о страданиях искусственного интеллекта. И вот почему.

У нас есть опыт осмысления сознания с двух точек зрения. Это развитие человека и эволюция.

Начнем с развития человека. Как вид мы тратим много коллективного времени на размышления об относительном уровне сознания у сперматозоида, яйцеклетки, эмбриона, плода, младенца, ребенка, подростка и взрослого. У большинства из нас есть четкие представления о том, где в этом спектре нужно провести грань между бессознательными существами, не имеющими морального статуса, и сознательными существами, о которых мы должны заботиться. И хотя насчет точного расположения этой грани ведутся жаркие споры, консенсуса гораздо больше, чем кажется на первый взгляд: почти всякий согласится, что у сперматозоида и яйцеклетки нет никакого морального статуса, а у новорожденного ребенка – есть.

Однако еще у нас есть опыт рассмотрения проблемы сознания через призму эволюции. Вот уже сотни тысяч лет современные люди взаимодействуют с разными биологическими видами и изучают их – от грибов, водорослей и деревьев до муравьев, мышей и обезьян. И опять же у большинства из нас есть четкие представления о том, где в этом спектре нужно провести грань между «существами, сознательными в достаточной степени, чтобы нас это волновало» и «существами бессознательными из практических соображений».

Однако интуитивные представления о сознании, которые выработались у нас на основании опыта, связанного с развитием человека и эволюцией, не согласуются друг с другом. Критерии, по которым кошки нам кажутся более сознательными, чем амебы, сильно отличаются от критериев, по которым младенцы кажутся нам более сознательными, чем эмбрионы. Кошки во многих отношениях впечатляют больше, чем амебы: например, они способны быстро обучиться акробатическим трюкам и разрабатывать сложные планы охоты. А младенцы впечатляют больше, чем эмбрионы, по другим причинам: они могут ориентироваться в мире, ползать и лепетать «папа» и «мама».

Не совсем понятно, как можно сравнивать кошачью акробатику с базовыми вербальными навыками младенцев. Но каким-то образом эволюция довела интеллект млекопитающих вроде кошек примерно до уровня человеческого, и процесс биологического развития приводит младенцев к той же конечной точке. И если бы вы пользовались своими интуитивными представлениями о развитии человека, чтобы предсказать эволюционные шаги, которые в итоге приведут приматов к созданию великих цивилизаций, вы бы крупно ошиблись.

Так стоит ли ожидать, что наш опыт, связанный с развитием человека и эволюцией, окажется полезен для ответа на вопрос о сознании у систем ИИ?

Насколько я могу судить, не стоит. Стоит ожидать, что ИИ будет подбираться к сознанию с совершенно иной стороны – не имеющей отношения к нашему опыту эволюции или развития человека. В конце концов, мы быстро создаем системы ИИ со все более масштабными искусственными мозгами, обученными на все большем объеме данных. С таким процессом люди еще никогда не сталкивались, никогда его не изучали. Если где-то на этом пути натянута растяжка, едва ли мы ее заметим, если будем искать «общепринятые» признаки сознания, опираясь на свой нынешний опыт.

То же самое, кстати, справедливо и для свободы воли. Большинство людей не думает, будто бездушные химические соединения обладают свободой воли, однако считает, что у человеческих существ она все-таки есть, и поэтому должно быть какое-то эволюционное объяснение, как она появилась, постепенно или внезапно, при переходе от молекул к клеткам, животным и людям. Точно так же мы можем представить себе постепенный переход, происходящий в процессе развития человека, – от сперматозоидов и яйцеклеток к морально ответственным взрослым.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять
Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять

Про еду нам важно знать все: какого она цвета, какова она на запах и вкус, приятны ли ее текстура и температура. Ведь на основе этих знаний мы принимаем решение о том, стоит или не стоит это есть, удовлетворит ли данное блюдо наши физиологические потребности. На восприятие вкуса влияют практически все ощущения, которые мы испытываем, прошлый опыт и с кем мы ели то или иное блюдо.Нейрогастрономия (наука о вкусовых ощущениях) не пытается «насильно» заменить еду на более полезную, она направлена на то, как человек воспринимает ее вкус. Профессор Гордон Шеперд считает, что мы можем не только привыкнуть к более здоровой пище, но и не ощущать себя при этом так, будто постоянно чем-то жертвуем. Чтобы этого добиться, придется ввести в заблуждение мозг и заставить его думать, например, что вареное вкуснее жареного. А как это сделать – расскажет автор книги.Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Гордон Шеперд

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина и здоровье / Дом и досуг
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука