Шаман взглянул вверх, в лицо премьеру – оно отражало бурю эмоций и говорило о том, что он никак не предполагал услышать от необразованного, к тому же довольно примитивного человека, лекцию о строении Мироздания, да ещё с такими невероятными подробностями. Конечно, он знал, что в
Глава 5
Кудесник, глядя на их изумлённые лица, усмехнулся и спросил:
– Вы понимаете, о чём я говорю?
– С трудом, – ответил Лиркан.
– Продолжим. Везде и во всём существуют образования, которые являются основными носителями единиц восприятия. Величина этих формирований может меняться. Например, из-за того, что соединятся несколько их, а возможно отстанет какое-то число единиц.
Шаман, вновь, хитро посмотрел на предполагаемых ранее "богов". Они сидели с открытыми ртами и круглыми глазами. "Лектор" усмехнулся.
– …Из сказанного видно, что
Премьер был поражён осведомлённостью этого народа.
– Но из какого источника у вас такие сведения? Неужели вы сами развили их?
– Никто не знает, откуда у нас появились эти познания? – они переходят от одного поколения к другому, от уходящих шаманов к молодым. Мне об этом рассказал отец, а я передам понимание этого и практические навыки своим сыновьям и ученикам.
– Майра, сведениями и воздействием на материальные предметы, ты поразил мой ум и сердце! – Лиркан волновался: что ответит ему шаман? – Скажи мне, когда ты будешь передавать осведомлённость и свои способности сыновьям и ученикам?
– Я уже сейчас внушаю им истины о мироздании и людях. Рассмотрение человека показало, что он принадлежит к трём мирам. Из среды физической телесности берутся те силы и вещества, которые строят его тело. Он познаёт этот мир через восприятия своих внешних плотских чувств. Тот, кто доверяет лишь им и развивает в себе только их способности, тот не может достичь понимания двух других миров, душевного и духовного. В этом, главное добиться того, чтобы появилась беспрекословная
Премьер решил поиграть на самолюбии старого чародея:
– О, великий! – я преклоняюсь перед твоими знаниями о Мироздании! Наши жрецы ничего об этом не знают. А мы хотели, чтобы и они обладали подобными сведениями и воспитывали бы народ в их свете. Не мог бы ты вместе со своими сыновьями научить этому и моих наследников. Нам предстоит много строить, а рабочих рук мало.
– Нет! – резко ответил колдун, – чужих мы не обучаем. Это опасные знания – с ними можно, без оружия, покорить весь мир. Никто не может противостоять людям, владеющим подобными сведениями. А мы миролюбивый народ. К тому же, мы не знаем кто вы? Откуда пришли на наши территории и зачем? Может, вы собираетесь поработить кахаи? Тогда знайте – это никому не удастся! А мы, если захотим, покорим любой народ, несмотря на его численность и степень вооружения. Скажи нам, чужеземец – что привело вас сюда? И откуда вы появились? – чародей кивнул на самолёт.