Читаем Эволюция на пальцах полностью

Предположим, что ученые создали точную копию вас. Просто тютелька в тютельку, атом в атом! Это второй вы! Точно такой же! И по всей видимости, эта копия тоже о чем-то думает — точно так же, как и вы. Но вы ли это? Нет, конечно. И если вам теперь скажут: «Ну, раз уж мы вас скопировали, давайте утилизируем старый экземпляр — убьем вас», — вряд ли вы будете рады. Вы ответите: «Нет, лучше уж его, а я жить хочу!» Потому что ваше сознание осталось в старом теле. Оно не раздвоилось, вы не будете смотреть на мир четырьмя глазами из двух голов. Копия будет смотреть своими глазами и думать своей головой, то есть продуцировать своё сознание, а вы — своими глазами и своей головой. Ваши и вашей копии мозги будут воспринимать свои собственные миры с разных точек пространства. И я открою вам тайну: эта отражаемая мозгом реальность и есть сознание. Сознание — это просто отражаемый человеком мир. Его персональная вселенная.

К слову, тот факт, что сознание не копируется, говорит о том, что оно, скорее всего, имеет квантовую природу. Одна из теорем физики гласит, что точное копирование квантовых состояний принципиально невозможно. Возможно, наш мозг — квантовый компьютер.

В общем, сознание — это не информация. Но это не значит, что никакая интеллектуальная деятельность вне мозга невозможна. Уже существуют компьютеры, способные обыграть в шахматы чемпионов мира и решить сложнейшие математические задачи. Никакого «сознания» у них нет, а вот мощнейший информационный обмен есть. Правда, этот мощнейший обмен идёт по заданным человеком алгоритмам. Сейчас учёные, работающие над созданием искусственного интеллекта, пришли к выводу, что архитектуру «думающего» компьютера нужно делать по подобию мозга — в виде нейросети, и не программировать его, а обучать. А что значит обучение? Это имитация эволюции. По сути, вокруг искусственного мозга придется сформировать подобие внешнего мира с сигналами извне, на которые нейросеть будет реагировать.

Сознание немыслимо без внешнего мира. Оно не может сидеть в чёрной коробке, оно стремится из мозга во внешний мир.

Психологи, изучающие человеческое сознание, считают, что «образ Я», личность человека не замыкается в его теле, а протягивается тысячами нитей в окружающий мир, воздействуя на него и одновременно завися от него — от других людей, обстановки, прошлого, ожидаемого будущего. Мы сами представляем собой целый мир, отражаем его и формируем.

Впрочем, феномен сознания не входит в круг тем этой книги. Мы пока не знаем, что такое сознание в физическом смысле и почему электрохимические сигналы в нашем мозге порождают сознание в виде цветной картинки мира, а сигналы в компьютере (даже суперкомпьютере) идут «в полной черноте безмыслия». Во всяком случае, именно так мы себе сейчас это представляем. Быть может, компьютеры нового поколения — так называемые квантовые компьютеры — обретут сознание, бог весть. А мы вернемся на Землю будущего.

Итак, возможно, удалёнными «глазами», «ушами» и «руками» искусственного интеллекта, объединённого в планетарную нейросеть, станут люди. Но это будут не люди сегодняшнего дня, и не люди-роботы, а люди, модернизированные с помощью генной инженерии и, возможно, с какими-то искусственными дополнениями (например, для радиосвязи) — то есть полулюди-полукиборги.

Почему мы не сможем выжить без генной инженерии? Потому что мы — вымирающий из-за генетического вырождения вид. Если мы срочно, за два-три поколения не научимся исправлять себя от самой основы, не начнём менять собственную конструкцию, через некоторое время просто уже некому будет это делать. Система совершает революционный скачок в сторону увеличения сложности и технологичности или вымирает. Третьего не надо.

Даже если бы не генетическое вырождение, связанное с тем, что хорошие условия жизни и медицина выключили естественный отбор, всё равно рано или поздно генным улучшением человеческой конструкции пришлось бы заняться — просто потому, что любой вид смертен так же, как и индивид. Только время жизни индивида — годы и десятилетия, а биологического вида — сотни тысяч и миллионы лет. А мы-то нацелены на бесконечность!

Начнём с необходимого — исправления накопленного генетического груза, потом избавимся от старых врожденных отклонений (синдрома Дауна и других генетических аномалий), затем — от простой склонности к разным болезням (гипертонии, диабету, раку и прочим). Затем начнём устранять наследственные косметические дефекты — склонность к раннему облысению, например. Ну а дальше наступит черёд улучшения конструкции по капризам заказчика: какого хотите ребенка, с какими особенностями и склонностями — математика, пианиста, художника? Чтобы видел в ультрафиолетовом диапазоне, чтобы ломы стальные мог гнуть руками?..

Всё это сегодня выглядит фантастически и на самом деле рискует так и остаться фантастикой. Модернизация и улучшение человека вполне может оказаться принципиально неразрешимой задачей. Дело тут вот в чём.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука